Risolvere problemi divertendosi: l’approccio ludico alla matematica

A CURA DI: Loescher Editore
DESTINATARI: Docenti di matematica della scuola secondaria di primo grado.
FORMATORI: Costantini Claudia

Far amare la matematica agli studenti è da sempre una tra le sfide didattiche e pedagogiche più ostiche. La matematica è rimasta forse uguale, ma i ragazzi sono cambiati e i docenti hanno un ruolo cruciale nell’avvicinarli a questa affascinante disciplina e alle sue applicazioni.

«Per insegnare bisogna emozionare. Molti pensano ancora che se ti diverti non impari», diceva Maria Montessori.

Da Montessori ai giorni nostri il gioco risulta uno degli strumenti più efficaci per coinvolgere gli alunni, costruire un pensiero strategico, collaborare, imparare a perdere; inoltre i giochi da tavolo favoriscono lo spirito di gruppo e la socialità.

Webinar – Durata: 2 ore

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I Formatori di questo Webinar

Costantini claudia

Insegnante matematica e scienze presso la scuola secondaria di primo grado “Tiziano Vecellio” di Colle Umberto (TV). Dopo aver diretto il progetto Europeo di conservazione ambientale Life Natura “Sistema Aurora”, nel 2009 si dedica all’insegnamento, con una grande predilezione per la didattica laboratoriale, la flipped classroom e l’IBL. Costruisce giochi da tavolo, di carte e utilizza numerosi software e app per la gamification, alla continua ricerca e sperimentazione di stimoli didattici che promuovano un apprendimento attivo, coinvolgente e motivante per tutti gli alunni. Partecipa come relatore al Convegno Nazionale Incontri con la matematica nel 2021 col seminario “Approccio visuale e apprendimento divertente – il connubio tra matematica e cartoni animati”, nel 2022 con “Matematica nel frigorifero” e nel 2023 con il poster “Problemi al confine tra finzione e realtà”. Nel 2024 parteciperà al Convegno con l’intervento “La matematica è un gioco da ragazzi” e con un laboratorio sul gioco “Attenti al Rombo” (Erickson) e altri due laboratori dal titolo “Ragionare con le mani: il geopiano come strumento operativo e compensativo. A marzo 2022 apre la pagina Facebook “Matemagica”, in cui fornisce spunti per laboratori e attività didattici per diversi ordini di scuola. La pagina ha attualmente circa 8.700 follower. Dalla primavera 2024 è socia dell’associazione Tokalon, che promuove l’approccio ludico come strumento didattico e di inclusione. Grande appassionata di fitness ed escursionismo, collabora con diverse associazioni sportive, organizzando e partecipando a gare ed eventi, anche per ragazzi con disabilità.