La classe in tasca. Creare ambienti didattici digitali accessibili e su misura di smartphone ID S.O.F.I.A: 46861

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La classe in tasca. Creare ambienti didattici digitali accessibili e su misura di smartphone ID S.O.F.I.A: 46861

A CURA DI: Loescher Editore
DESTINATARI: Docenti della scuola secondaria di I e II grado
FORMATORI: Asta Giulio

Organizzare risorse e materiali, a distanza, si è rivelata una sfida più grossa del previsto?
Vorresti avere il potere di creare un punto di riferimento online per i tuoi studenti, senza dover impazzire a inviare mille pezzi di lezione di qua e di là?
Hai mai provato a fare lezione pensando a chi ha solo uno smartphone a disposizione?
Quando si poteva andare a scuola, lo smartphone era uno strumento spesso vietato durante le lezioni. Oggi, al contrario, si rivela un ottimo compagno di studio – quando si sa come utilizzarlo e quando i materiali sono accessibili.
L’iniziativa intende presentare esempi pratici di come è possibile orientare le proprie lezioni per una fruizione da smartphone. La didattica a distanza ha fatto emergere come l’accessibilità alle lezioni sia enormemente influenzata dagli strumenti a disposizione degli studenti. Considerare un approccio mobile-first è l’occasione per creare un punto di riferimento online per guidare gli studenti attraverso le lezioni, a prescindere dal dispositivo che hanno a disposizione. Questo diventa anche una risorsa preziosa per incoraggiare lo studio autonomo, prima e dopo la lezione. Non solo, questo approccio permette all’insegnante di co-costruire materiali e risorse insieme ai propri studenti, incoraggiandone la motivazione e la partecipazione.

Consigli tecnici:
– Se non hai un account Google ovvero @gmail.com , conviene crearne uno per l’occasione (poi, se vuoi, puoi sempre eliminarlo)
– Accedi al webinar da un computer (se possibile) per avere lo smartphone libero quando arriverà il momento
– Assicurati che la batteria dello smartphone sia carica per evitare che si spenga durante le attività

Webinar 1 – Durata: 2 ore
1 ora di esercitazione domestica
Webinar 2 –  Durata: 2 ore

LINK DI ACCESSO
Dopo l’iscrizione, nella tua Area Personale del portale Loescher per la Formazione (formazione.loescher.it), saranno disponibili i link per accedere ai webinar dell’iniziativa.
Potrai guardare e riguardare i webinar quando lo desideri, senza limiti di tempo e con la possibilità di riprendere dal punto in cui avevi interrotto.

ATTESTATO CONCLUSIVO PER LA FRUIZIONE DI INIZIATIVE ON DEMAND
– SU S.O.F.I.A. [ID S.O.F.I.A.: 46861]: riceverai l’attestato entro due settimane dalla fruizione dell’iniziativa.
– SUL PORTALE, NELL’AREA PERSONALE: riceverai l’attestato il giorno successivo alla fruizione dell’intera iniziativa.

 


I Formatori di questo Webinar

Asta giulio

Giulio Asta è insegnante, formatore e fondatore di DiCO education. Il suo lavoro si concentra sull’interazione in classe, le varietà linguistiche, lo sviluppo delle competenze digitali e la progettazione educativa e culturale. I suoi interessi includono la linguistica acquisizionale, la dimensione orale dell’apprendimento, le tecnologie per la didattica, il multilinguismo e l’innovazione educativa ai fini dell’inclusione sociale. È coordinatore di progetti di educazione sociale, digitale e linguistica.

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