Lettura della storia messicana attraverso i murales di Diego Rivera. Proposta per un uso didattico ID S.O.F.I.A.:61044

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Lettura della storia messicana attraverso i murales di Diego Rivera. Proposta per un uso didattico ID S.O.F.I.A.:61044

A CURA DI: Loescher Editore
DESTINATARI: Docenti di storia dell’arte e di storia della scuola secondaria di I e II grado
FORMATORI: Rocci Francesca

L’iniziativa colloca la pittura murale di Diego Rivera nel contesto storico del Messico postrivoluzionario, in particolare dagli anni Venti agli anni Quaranta. È finalizzata a mettere in evidenza il rapporto dell’artista con la cultura messicana preispanica, che è stata una delle sue principali fonti di ispirazione, per suggerire utilizzi di questo materiale iconografico per l’insegnamento della storia.

Descrive dettagliatamente quattro affreschi della produzione di Rivera mettendo in evidenza le fonti storiche, documentarie e archeologiche del suo lavoro.

Programma:

Il muralismo e il suo rapporto con la storia messicana

  • Nascita e significato del muralismo
  • La ricostruzione della storia messicana all’interno di un progetto educativo nazionale
  • La nazione messicana dal 1821 al 1921 e il progetto nazionale di educazione popolare
  • Il nazionalismo messicano negli anni ’40
  • Indigenismo e mestizaje
  • Il rapporto di Rivera con la storia preispanica e con l’archeologia

Descrizione e commento di alcuni murales di argomento storico e delle loro fonti

  • A. Epica del popolo messicano (1929-35) (Palacio Nacional, Città del Messico)
  • B. Storia dello stato di Morelos. Conquista e rivoluzione (1930-31) (Palacio de Cortes. Istituto nacional de Antropología e Historia, Cuernavaca)
  • C. Messico preispanico e coloniale (1942-51) (Palacio Nacional, Città del Messico)
  • D. La storia della medicina in Messico. Il popolo chiede salute (1953-54) (Centro medico national, La Raza, Città del Messico)

Le tecniche della pittura murale

  • La costruzione di un affresco (1931) (San Francisco Art Institute)

Webinar 1 – Durata: 2 ore
Webinar 2 – Durata: 2 ore

LINK DI ACCESSO
Dopo l’iscrizione, nella tua Area Personale del portale Loescher per la Formazione, saranno disponibili i link per accedere ai webinar dell’iniziativa.
Potrai guardare e riguardare i webinar quando lo desideri, senza limiti di tempo e con la possibilità di riprendere dal punto in cui avevi interrotto.

ATTESTATO CONCLUSIVO PER LA FRUIZIONE DI INIZIATIVE ON DEMAND

  • SU S.O.F.I.A. [ID S.O.F.I.A.: 61044]: riceverai l’attestato entro due settimane dalla fruizione dell’iniziativa.
  • SUL PORTALE, NELL’AREA PERSONALE: riceverai l’attestato il giorno successivo alla fruizione dell’intera iniziativa.

I Formatori di questo Webinar

Rocci francesca

Francesca Rocci ha studiato filosofia presso la Scuola Normale Superiore di Pisa e insegna dal 2007 storia e filosofia presso il Liceo Norberto Rosa di Bussoleno (TO). Ha tradotto e curato testi nell’ambito dell’idealismo tedesco e ha esperienza in ambito editoriale come redattrice e autrice. Per Loescher ha scritto alcuni capitoli del manuale di Umberto Curi Il coraggio di pensare (2018).

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