Il manuale (multilivello da A1 a C1) nasce con l’obiettivo di offrire attività, strumenti e strategie per creare in classe un clima positivo, inclusivo e plurale. Un ambiente dove ogni studente e studentessa si senta accolto, riconosciuto e valorizzato, e dove la diversità diventi una risorsa per l’apprendimento e la crescita personale. L’idea alla base di questo approccio è che la classe non sia solo un luogo di trasmissione/acquisizione di conoscenze, ma anche uno spazio di incontro, dialogo e collaborazione, in cui si sviluppano competenze sociali, interculturali ed emotive, fondamentali per il vivere comune.
In questo contesto, il rispetto reciproco e la valorizzazione delle esperienze e delle culture di ciascuno sono al centro del percorso educativo.
Gli obiettivi del manuale sono due, che si rafforzano vicendevolmente, contribuendo a creare un circolo virtuoso di apprendimento: sviluppare le abilità di produzione orale abbassando il filtro affettivo e costruire relazioni significative tra i membri del gruppo classe, favorendo una comunicazione aperta, un ascolto attivo e il riconoscimento delle potenzialità individuali. Il manuale vuole accompagnare gli/le insegnanti nella realizzazione di attività che promuovano queste competenze, contribuendo a formare cittadini e cittadine del mondo, consapevoli e rispettosi delle differenze e contemporaneamente in grado di esprimere le proprie opinioni, sentimenti, punti di vista e aspetti culturali in italiano.
APPROFONDIMENTI
> scheda catalogo del corso
> richiedi informazioni sul corso
Webinar - Durata: 1 ora
Laureata in Scienze della Comunicazione, ha conseguito la certificazione DITALS di secondo livello rilasciata dall’Università per stranieri di Siena e il master in Promozione e insegnamento della lingua e della cultura italiana (Promoitals) presso l’Università Statale di Milano.
È autrice di manuali di italiano per stranieri ( "Al Centro” - Loescher - La Linea, "L'italiano Smart” - Edizioni La Linea; “Curiamo l’italiano – Manuale di lingua e comunicazione interculturale per operatori sanitari e assistenziali stranieri” – Montabone Editore).
È formatrice e insegnante di italiano per stranieri con esperienza in diversi profili di apprendenti: giovani adulti, studenti universitari, della scuola media, lavoratori stranieri, cantanti lirici, migranti e richiedenti protezione internazionale.
Attualmente insegna italiano L2 presso l’Accademia del Teatro alla Scala, tiene corsi aziendali e in scuole private e collabora con Fondazione Franco Verga – associazione che si occupa di attività di formazione, sostegno e orientamento per i migranti. Si occupa inoltre della formazione dei docenti volontari dell’associazione NoWalls.
Laureata in Lettere Moderne all'Università Statale di Milano, ha conseguito un master in Promozione e insegnamento della lingua e della cultura italiana a stranieri (Promoitals) presso la stessa università.
È autrice di manuali di italiano per stranieri ("L'italiano Smart” A1 e A2 - Edizioni La linea; "Al Centro” - Loescher; “Pronti per il Test” A2 e B1 - Loescher, "Italiano in corso A1" e "Attività comunicative, ludiche e task based per la classe" - Edizioni La Linea)
È formatrice e insegnante di italiano L2 e LS a diversi profili di apprendenti: ragazzi, giovani adulti, msna, studenti universitari, professionisti (medici, ingegneri, ricercatori, …), migranti e richiedenti protezione internazionale.
È esperta di insegnamento on line e di tecnologie applicate alla didattica delle lingue.
Ha lavorato tra gli altri per Humanitas University e per la Croce Rossa Italiana di Milano.
Attualmente insegna italiano L2 e LS per la scuola di lingue online La Dolce Vita, per il campus universitario Camplus e per l’associazione Franco Verga, dove è responsabile dei corsi di Italiano per il lavoro, dei corsi preparatori per l’esame CILS dei corsi per l'arte e per la patente di guida.
Loescher Editore Divisione di Zanichelli editore è Ente accreditato dal MIM per la formazione del personale docente (DM n. 90/2003 Decreto 12-9-12, Prot. AOODGPER6817 – Ente adeguato alla Direttiva n. 170/2016).
