“DIALOGUES”, letteratura inglese, triennio II grado, di Deborah J. Ellis e Barbara De Luca

A CURA DI: Loescher Editore
DESTINATARI: Docenti di lingua e cultura inglese nelle scuole secondarie di secondo grado, principalmente docenti liceali
FORMATORI: Ellis Deborah J., Cauzzo Barbara

Nell’incontro illustreremo la nuova letteratura inglese per il triennio “Dialogues. Mind to mind, heart to heart, past to present”, la struttura generale delle 8 unità del testo e la loro articolazione interna in varie rubriche, che sono collegate fra loro da un forte filo didattico, da noi definito roadmapping.

Il roadmapping ha una duplice funzione, sia strutturale che didattica. Dal punto di vista strutturale esplicita con chiarezza le varie tappe del percorso, dall’altro consente l’interazione tra docente e studenti per la creazione di un percorso personalizzato in base agli obiettivi del loro contesto scolastico.

Il roadmapping, quindi, diventa al tempo stesso elemento di coesione e di flessibilità. Come in un vero viaggio la roadmap segna le tappe del cammino, ma anche indica percorsi alternativi o invita a fare deviazioni e scoperte durante il percorso.

Verrà poi analizzata la vasta gamma di tipologie di attività che favoriscono il raggiungimento delle abilità e competenze in vista dell’esame finale.

L’analisi degli esercizi di valutazione dell’appreso evidenzierà come l’approccio didattico miri all’inclusione e tenga presente la diversità dei modi di apprendere.

L’esemplificazione di due approcci didattici sarà l’occasione per dimostrare la flessibilità del corso, dove ogni singola rubrica può diventare un punto di partenza – grazie anche al supporto della vasta gamma di risorse – per percorsi alternativi, approfondimenti e studio personale.

APPROFONDIMENTI
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Webinar – Durata: 1 ora

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I Formatori di questo Webinar

Ellis deborah j.

Ha lavorato nel sistema scolastico inglese e italiano come docente di ESL ed EFL per più di 30 anni. Si è occupata di teacher development in vari ambiti: ESL, ISL, CLIL e, soprattutto, cultura e letteratura inglese, svolgendo conferenze a livello nazionale - per il British Council e il TESOL dal 1998 e nei Cambridge Days dal 2010 al 2019 - e internazionale (IETEFL Liverpool). E’ autrice e co-autrice di numerosi libri di testo: per Loescher Editore (le letterature Dialogues (2024, con Barbara De Luca), Making Space for Culture (2018), White Spaces (2017), Helbling Languages (Shakespeare Series: vincitore del premio internazionale ELTon del British Council nel 2022 nella categoria “Innovation in Learner Resources”) e CUP.

Cauzzo barbara

E’ stata insegnante di lingua inglese nelle scuole secondarie e ha lavorato come formatrice dal 1980 al 2008. Dal 2000 al 2008 ha insegnato didattica della cultura e della letteratura presso la SSIS di Udine. Oltre a varie pubblicazioni in ambito scolastico, è autrice e coautrice di testi di letteratura inglese per Loescher, fra i quali Dialogues (2024, con Deborah Ellis), Language in Literature, Views of Literature, Literature and Beyond e Books and Bookmarks; nel 2017 ha collaborato con Deborah Ellis alla stesura del manuale di letteratura inglese White Spaces. Dal 2009 si è occupata anche dell'insegnamento dell'italiano L2 ed è coautrice di Caleidoscopio e Punti critici.