Insegnare letteratura nell’epoca della frammentazione: strategie didattiche tra libro e digitale ID S.O.F.I.A.: 49207

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Insegnare letteratura nell’epoca della frammentazione: strategie didattiche tra libro e digitale ID S.O.F.I.A.: 49207

A CURA DI: Loescher Editore
DESTINATARI: Docenti di materie letterarie nella scuola secondaria di secondo grado (biennio e triennio)
FORMATORI: Rocchi Paola

La recente esperienza della DAD ha dato modo ai docenti di sperimentare soluzioni e strategie didattiche alternative a quelle tradizionali generando da un lato una spinta innegabile all’innovazione, dall’altra una serie di questioni complesse  su cui saremo chiamati a riflettere ancora nei prossimi mesi (dalla reale inclusività della didattica digitale, alla didattica per competenze, ai problemi della valutazione).

Il webinar si propone di affrontare alcune di tali questioni in relazione alla didattica della letteratura, a partire dalla conciliabilità della sua connaturata vocazione alla narrazione con le modalità di apprendimento connesse al digitale.                                  

  • Cosa si può fare per evitare i rischi della dispersione e della frammentazione che il ricorso alle nuove tecnologie sembra generare?
  • Come realizzare una sinergia produttiva tra l’ambiente classico di insegnamento-apprendimento e l’ambiente digitale?
  • Come ridisegnare la mappa delle competenze letterarie in vista di una didattica digitale integrata?
  • Quali attività destinare a quest’ultima in coerenza con stili di apprendimento diversi?
  • Come impostare una valutazione coerente con tali attività?

Nel 1° webinar saranno messi a fuoco alcuni temi di carattere teorico e definite le prospettive dell’insegnamento letterario nell’ambito di una didattica digitale integrata con esemplificazioni a vari livelli di complessità e di varia tipologia (dal primo biennio al triennio).

Nella 2° webinar si prenderanno in esame le risorse digitali più utili alla didattica della letteratura e il tema della valutazione formativa.

Nel corso del webinar saranno forniti materiali e proposte esercitazioni ai partecipanti.

Webinar 1 – Durata: 2 ore
1 ora di esercitazione domestica
Webinar 2 –  Durata: 2 ore

LINK DI ACCESSO
Dopo l’iscrizione, nella tua Area Personale del portale Loescher per la Formazione (formazioneloescher.it), saranno disponibili i link per accedere ai webinar dell’iniziativa.
Potrai guardare e riguardare i webinar quando lo desideri, senza limiti di tempo e con la possibilità di riprendere dal punto in cui avevi interrotto.

ATTESTATO CONCLUSIVO PER LA FRUIZIONE DI INIZIATIVE ON DEMAND
– SU S.O.F.I.A. [ID S.O.F.I.A.: 49207]: riceverai l’attestato entro due settimane dalla fruizione dell’iniziativa.
– SUL PORTALE, NELL’AREA PERSONALE: riceverai l’attestato il giorno successivo alla fruizione dell’intera iniziativa.


I Formatori di questo Webinar

Rocchi paola

Insegna materie letterarie e latino presso il liceo ginnasio Socrate di Roma e si occupa di didattica e formazione, in particolare per l’ADI Scuola del Lazio e nell’ambito del progetto Atlante del Novecento. È autrice, insieme a Corrado Bologna, delle storie e antologie della letteratura edite da Loescher: Rosa fresca aulentissima, Fresca rosa novella e di un’edizione integrale, con apparati didattici, dei Promessi Sposi (2019). Nel 2020 per Loescher, insieme a Corrado Bologna e Giuliano Rossi, ha pubblicato il corso Letteratura visione del mondo.   Molto apprezzata dai docenti per i webinar Loescher sulla preparazione alla prova di italiano dell’Esame di Stato.

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