Insegnare con le storie alla scuola secondaria di II grado ID S.O.F.I.A.: 16589

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Insegnare con le storie alla scuola secondaria di II grado ID S.O.F.I.A.: 16589

A CURA DI: Loescher Editore
DESTINATARI: Docenti della scuola secondaria di II grado
FORMATORI: Giusti Simone

L’iniziativa intende fornire ai docenti suggerimenti pratici di letture da proporre nei diversi contesti scolastici, a partire da opere contemporanee per arrivare ai classici (anche semplificati e tradotti).
Giovanni Boccaccio ha illustrato in modo chiaro, nella cornice narrativa del suo Decameron, il potere delle storie. I dieci giovani che si ritirano in campagna per sfuggire al caos provocato dalla peste scelgono di ricreare una comunità ideale attraverso il racconto ordinato e regolato di storie. A partire da questa idea, si  propone un percorso di lettura di alcuni classici italiani (Divina Commedia, Orlando furioso e Promessi sposi) basato su esercizi di attivazione dei testi.

Il romanzo Il conte di Montecristo di Alexandre Dumas racconta una storia importante, che anche grazie alle numerosissime versioni cinematografiche, teatrali, radiofoniche e televisive si è diffusa in tutto il mondo. Una storia che può essere raccontata in molti modi, che lascia spazio a molte interpretazioni e che apre al lettore la possibilità di “imitare” o di “ricostruire” una grande varietà di azioni e intenzioni umane. Una serie di attività di lettura e di scrittura creativa che consentono di mettersi nei panni di Edmond Dantes e dei personaggi che egli stesso incarna, con l’obiettivo di allenare le competenze comunicative e relazionali, e anche di riflettere sul percorso esistenziale e professionale, sulle proprie risorse e potenzialità.

Webinar 1: Insegnare con le storie: Il conte di Montecristo
Il romanzo Il conte di Montecristo di Alexandre Dumas racconta una storia importante, che anche grazie alle numerosissime versioni cinematografiche, teatrali, radiofoniche e televisive si è diffusa in tutto il mondo. Una storia che può essere raccontata in molti modi, che lascia spazio a molte interpretazioni e che apre al lettore la possibilità di “imitare” o di “ricostruire” una grande varietà di azioni e intenzioni umane. Il Webinar propone una serie di attività di lettura e di scrittura creativa che consentono di mettersi nei panni di Edmond Dantes e dei personaggi che egli stesso incarna, con l’obiettivo di allenare le competenze comunicative e relazionali, e anche a riflettere sul percorso esistenziale e professionale, sulle proprie risorse e potenzialità.

Webinar 2: L’“Allegra brigata”. Attivare i testi con esercizi di lettura e di scrittura creativa
Giovanni Boccaccio ha illustrato in modo chiaro, nella cornice narrativa del suo Decameron, il potere delle storie. I dieci giovani che si ritirano in campagna per sfuggire al caos provocato dalla peste scelgono di ricreare una comunità ideale attraverso il racconto ordinato e regolato di storie. A partire da questa idea, il Webinar propone un percorso di lettura di alcuni classici italiani (Divina Commedia, Orlando furioso e Promessi sposi) basato su esercizi di attivazione dei testi.

Webinar 3: La lettura ad alta voce: poesie e racconti per la scuola
La lettura ad alta voce è una delle pratiche didattiche più efficaci in qualsiasi ordine di scuola. Dopo aver fornito un sintetico resoconto delle ricerche scientifiche sull’argomento, il webinar intende fornire ai docenti suggerimenti pratici di letture da proporre nei diversi contesti scolastici, a partire da opere contemporanee per arrivare ai classici (anche semplificati e tradotti).

ATTESTATO CONCLUSIVO PER LA FRUIZIONE DI INIZIATIVE ON DEMAND
SU S.O.F.I.A. [ID S.O.F.I.A.: 16589]: riceverai l’attestato entro due settimane dalla fruizione dell’iniziativa.
SUL PORTALE, NELL’AREA PERSONALE: riceverai l’attestato il giorno successivo alla fruizione dell’intera iniziativa.



I Formatori di questo Webinar

Giusti simone

Insegnante di lingua e letteratura italiana in un istituto professionale e docente a contratto di didattica della letteratura italiana all’università di Siena, è autore di ricerche, studi e saggi sulla letteratura italiana, sulla traduzione, sulla lettura e sulla didattica della letteratura, tra cui Insegnare con la letteratura (Zanichelli, 2011), Per una didattica della letteratura (Pensa, 2014), Tradurre le opere, leggere le traduzioni (Loescher, 2018), Didattica della letteratura 2.0 (Carocci, 2020). Scrive regolarmente sulla rivista «La ricerca» di Loescher Editore. Con Natascia Tonelli ha scritto Comunità di pratiche letterarie. Il valore d’uso della letteratura e il suo insegnamento (Loescher, 2021) e il manuale di letteratura per il triennio della scuola secondaria di secondo grado L’onesta brigata. Per una letteratura delle competenze (2021).

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