La didattica del latino ID S.O.F.I.A.: 16591

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La didattica del latino ID S.O.F.I.A.: 16591

A CURA DI: Loescher Editore
DESTINATARI: docenti di latino, italiano e storia della scuola secondaria di II grado

La riforma dei licei del 2010 ha introdotto lo studio del latino nei primi due anni del liceo linguistico e ha ridotto le ore da destinarsi alla disciplina nei licei classico e scientifico. Ciò obbliga a ripensare la didattica del latino, anche alla luce delle competenze linguistiche e in particolare lessicali che gli studenti dimostrano all’inizio del loro percorso liceale.
Il latino è in certo senso la lingua più parlata del mondo, per i debiti che molte lingue moderne hanno nei suoi confronti. I mondo che ci circonda è permeato dalla cultura latina nell’arte, nelle tradizioni, nell’architettura, nei modi di dire: è importante che gli studenti ne siano consapevoli. Recuperare queste “tracce di latino” può essere un compito appassionante.
E infine la grammatica, che sa dettar legge persino ai re”, scriveva Molière, può ancora incuriosire e affascinare gli studenti di oggi? Il webinar propone spunti didattici nella convinzione che l’amore per il latino può sbocciare dall’accettazione di una sfida: quella di penetrare nell’affascinante complessità di questa lingua.

Webinar 1: Il latino che serve (e che piace)  
Webinar 2: Tracce di latino: spunti per il recupero della cultura classica in una prospettiva trasversale
Webinar 3: Insegnare latino: la sfida della grammatica 

ATTESTATO CONCLUSIVO PER LA FRUIZIONE DI INIZIATIVE ON DEMAND

SU S.O.F.I.A. [ID S.O.F.I.A.: 16591]: riceverai l’attestato entro due settimane dalla fruizione dell’iniziativa.
SUL PORTALE, NELL’AREA PERSONALE: riceverai l’attestato il giorno successivo alla fruizione dell’intera iniziativa.


I Formatori di questo Webinar

Celi monica

Monica Celi è docente di lettere nella scuola secondaria di primo grado e formatore nei seguenti ambiti: didattica per competenze, didattica inclusiva, didattica dell’italiano L2. E’ autrice di testi scolastici e di articoli per riviste di didattica.

Giarratana marco

Marco Giarratana, pianista, clavicembalista, docente di italiano e latino nella secondaria di secondo grado, è formatore nell’ambito della didattica per competenze e della didattica inclusiva. E’ autore di testi scolastici e di articoli per riviste di didattica.

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