“Vestigia luporum”, percorsi interdisciplinari: testi latini “sulle orme dei lupi” ID S.O.F.I.A.: 88104

A CURA DI: Loescher Editore
DESTINATARI: Docenti di latino della scuola secondaria di II grado, sia biennio che triennio, ma anche docenti di italiano, per i riferimenti alla favola e ad autori della letteratura italiana
FORMATORI: Carullo Antonella, De Finis Giovanna, Guglielmi Marta

L’iniziativa propone due percorsi interdisciplinari destinati uno al biennio e uno al triennio, che partono entrambi da testi latini incentrati sulla figura del lupo (itinera folclorici, simbolici, narrativi, proverbiali, storici, artistici…); è prevista un’attività domestica per i corsisti, affinché esplorino in autonomia qualche iter personale e sia possibile un proficuo scambio di buone pratiche tra colleghi.

La specificità del percorso consiste nel carattere interdisciplinare offerto dal testo latino e nell’intenzione di superare la distinzione biennio-triennio attraverso un’osmosi tra grammatica e letteratura. Per questo è bene avvicinare da subito gli studenti a testi autentici e di spessore culturale-antropologico e lavorare sulla lingua per tutto il quinquennio, in modo da creare nel curricolo dello studente un percorso culturale e di metodo unitario sui cinque anni.

Webinar 1 – Durata: 2 ore
1 ora di esercitazione offline
Webinar 2 – Durata: 2 ore

LINK DI ACCESSO
Dopo l’iscrizione, nella tua Area Personale del portale Loescher per la Formazione, saranno disponibili i link per accedere ai webinar dell’iniziativa.
Potrai guardare e riguardare i webinar quando lo desideri, senza limiti di tempo e con la possibilità di riprendere dal punto in cui avevi interrotto.

ATTESTATO CONCLUSIVO PER LA FRUIZIONE DI INIZIATIVE ON DEMAND

SU S.O.F.I.A.[ID S.O.F.I.A.: 88104] riceverai l’attestato entro due settimane dalla fruizione dell’iniziativa.
SUL PORTALE, NELL’AREA PERSONALE: riceverai l’attestato il giorno successivo alla fruizione dell’intera iniziativa.

ESERCITAZIONE OFFLINE

Per inoltrare l’esercitazione offline richiesta dall’iniziativa, è sufficiente:

accedere all’area personale del Portale Formazione Loescher
aprire il cassetto del webinar
caricare il documento contenente l’esercitazione svolta

I Formatori di questo Webinar

Carullo antonella

Laurea in Lettere classiche, Padova. Docente di Materie letterarie e Latino al Liceo G.B. Brocchi, Bassano del Grappa, referente di Rete PROBAT, è autrice di contributi sulla didattica della letteratura classica e del romanzo per ragazzi “Archimede” (Loescher 2024), coautrice di Certificazione Linguistica di latino in Veneto. Probat 2016-2018 QdR 45 Loescher e della sezione Probat - Certificazione linguistica di latino presente nel corso di latino “Semper, Il latino nel tempo” (G. D’Anna, 2021). Formatrice, ha presentato la Seconda Prova del Liceo classico nel Piano regionale di informazione/formazione ed accompagnamento sull’Esame di Stato, USR Veneto.

De finis giovanna

Laurea in Lettere classiche, Bari. Docente di Greco e Latino al Liceo classico all’Educandato Statale Agli Angeli, Verona. Titolare dell’insegnamento Arti Sceniche al Liceo Classico Indirizzo Arti Sceniche, coordinatrice del percorso Ars Theatrandi, referente di Rete PROBAT e formatrice. Autrice di contributi sul mondo antico. Coautrice del Laboratorio. Seconda prova dell’Esame di Stato (Licei Classici)-DLC 2017 e di Certificazione Linguistica di Latino in Veneto. Probat 2016-2018 QdR 45 Loescher. Coautrice della sezione Probat - Certificazione linguistica di latino presente nel corso di latino “Semper, Il latino nel tempo” (G. D’Anna, 2021).

Guglielmi marta

Laurea in Lettere classiche, Padova. Dottorato in Filologia classica conseguito nel 2013 con la tesi “Cicerone e Terenzia: un ritratto di coppia nell’epistolario ciceroniano”. Docente di Greco e Latino al Liceo “G. G. Trissino”, Valdagno, referente di Rete PROBAT dal 2018, coordinatrice dell’Indirizzo Classico, formatrice nell’azione regionale “PROBAT Academy”. Coautrice della sezione Probat - Certificazione linguistica di latino presente nel corso di latino “Semper, Il latino nel tempo” (G. D’Anna, 2021).