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A scuola di diversity, la diversity a scuola - in letteratura, storia, storia dell’arte italiane ID S.O.F.I.A.:67758

Formazione Loescher per Docenti
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Corso S.O.F.I.A.Corso S.O.F.I.A.
Prezzo20 Euro (IVA inclusa)
Fruibile quando vuoi
Fruibile quando vuoi
DurataDurata: 4 ore
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Carta del Docente Carta del Docente
Formatori/Formatrici:
Johnny Bertolio

Grado scuola:
Entrambi i gradi della Secondaria

Materia:
Arte Immagine/Storia dell’arte, Italiano lingua e letteratura, Storia, Educazione civica

La parola diversity, che possiamo tradurre con “variegatezza”, entra nel vocabolario della scuola: le molteplici espressioni culturali del passato, in cui il nostro sguardo contemporaneo può accettare o rifiutare di riconoscersi, richiedono di essere lette secondo un’ottica nuova, aperta, inclusiva. Attraverso un viaggio, in quattro tappe, nella letteratura, storia e arte italiane, analizzeremo come si sono manifestate la percezione e la rappresentazione dell’alterità, il conflitto tra presunta normalità e presunta differenza, la segregazione o l’emancipazione della diversità.

Programma

1° WEBINAR: Diversity geografica: da Costantinopoli ai “nuovi mondi”
durata: 1 ora
Le cosiddette scoperte geografiche che dal Quattrocento in poi rivoluzionarono la mentalità europea sono un punto di non ritorno della storia umana. Ma le civiltà americane, africane, asiatiche non furono le prime con cui gli europei entrarono in contatto. Per secoli l’alterità era stata incarnata, in Europa, dall’Oriente, in particolare da Costantinopoli, la seconda Roma. La modernità nasce quando l’America divenne europea e Costantinopoli divenne ottomana.

2° WEBINAR: Diversity etnica: saraceni, turchi, “mori”
durata: 1 ora
Nei poemi cavallereschi medievali e poi rinascimentali e barocchi trionfa lo scontro epico tra cristiani e non cristiani. I guerrieri carolingi e crociati sfoderano la spada e la croce nel nome del vero Dio e della vera civiltà. A ben guardare, però, nei versi dei poeti e delle poetesse le distinzioni non sono così nette. L’Altro spaventa ma allo stesso tempo affascina e dietro i pregiudizi, i luoghi comuni, le condanne d’ufficio è possibile intravedere qualche tentativo di dialogo.

3° WEBINAR: Diversity sessuale: le donne, gli esclusi
durata: 1 ora
Celebrata e idolatrata dalla poesia lirica, la donna è però tradizionalmente ai margini delle storie letterarie in quanto autrice. L’Italia vanta invece un numero impressionante di scrittrici (e artiste) in ogni secolo e le loro opere, note e diffuse, meritano di essere riscoperte anche in classe. Accanto a loro, i grandi estromessi, talvolta presentati con fastidiosi eufemismi, ci sono i gay, le lesbiche, i e le transgender, autori, autrici e personaggi letterari che oltre alla censura sociale hanno spesso dovuto subire quella culturale. 

4° WEBINAR: Diversity psichica: la malattia mentale
durata: 1 ora

Se la malattia fisica ha destato precocemente l’interesse degli autori, quella mentale, più sfuggente e difficile da descrivere e classificare, ha dovuto attendere secoli prima di una trattazione professionale. Confusa con il trito binomio di genio-e-follia, la malattia mentale ha segnato la vita e l’opera di scrittori e scrittrici, segregati/e, sottoposti/e a terapie invalidanti, indotti/e a gesti estremi. La fragilità, che tocca ogni fascia di età, può invece essere valorizzata, non solo condannata.

LINK DI ACCESSO
Dopo l’iscrizione, nella tua Area Personale del portale Loescher per la Formazione, saranno disponibili i link per accedere ai webinar dell’iniziativa.
Potrai guardare e riguardare i webinar quando lo desideri, senza limiti di tempo e con la possibilità di riprendere dal punto in cui avevi interrotto.

ATTESTATO CONCLUSIVO PER LA FRUIZIONE DI INIZIATIVE ON DEMAND

  • SU S.O.F.I.A. [ID S.O.F.I.A.: 67758]: riceverai l’attestato entro due settimane dalla fruizione dell’iniziativa.
  • SUL PORTALE, NELL’AREA PERSONALE: riceverai l’attestato il giorno successivo alla fruizione dell’intera iniziativa.

Formatori/Formatrici di questo webinar

Johnny Bertolio

Johnny Bertolio

Si è diplomato alla Scuola Normale Superiore di Pisa e ha conseguito il PhD alla University of Toronto, dove ha maturato una variegata esperienza nella didattica dell’italiano. AAttualmente collabora come autore, formatore e redattore nell’ambito umanistico con Loescher; scrive anche sulla rivista “La ricerca” della Casa editrice

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