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Gratuito
Fruibile quando vuoi
Durata: 2 ore
Stai per iscriverti a Come “ragiona” l’AI: guida per docenti STEAM
A cura di:
Loescher, in collaborazione con Discentis
Formatori/Formatrici:
Silvia Benevenuta
Grado scuola:
Entrambi i gradi della Secondaria
Materia:
STEM/STEAM
Navigare nel mondo dell’Intelligenza Artificiale significa (anche) capire cosa può davvero fare e cosa è solo marketing. In questo webinar proveremo a fare chiarezza sui confini dell’AI e dell’AI generativa, approfondendo il concetto di “frontiera frastagliata” delle capacità e le principali cause degli errori che commette. Scopriremo come funzionano i Large Language Models e qual è l’impatto dell’uso di diversi modelli sui processi di problem solving. Discuteremo del ruolo del docente nell'era dell'IA e della necessità di adattare le richieste ai nuovi strumenti. Faremo poi un tour dei tool più diffusi, con esempi diattività STEAM che sfruttano l’AI per potenziare creatività e ragionamento critico.
Webinar - Durata: 2 ore
LINK DI ACCESSO
Dopo l’iscrizione, nella propria Area Personale del portale Loescher per la Formazione, sarà disponibile il link per accedere al webinar
Hai fino a due anni di tempo dall’acquisto del webinar per fruirne. In questo lasso di tempo potrai guardare e riguardare i webinar quando lo desideri.
ATTESTATO NELL’AREA PERSONALE DEL PORTALE FORMAZIONE LOESCHER
Riceverai l’attestato il giorno successivo alla fruizione del webinar.
Sono laureata in Matematica e ho un dottorato in Bioinformatica. Mi affascina la probabilità, creare modelli che si adattino alla realtà e raccontare quanto sia appassionante la matematica. Ho fatto ricerca nel campo dell'intelligenza artificiale e delle sue applicazioni all'ambito biomedico. Amo scalare, camminare in montagna e andare in bici.
Formatori/Formatrici: Bruna Baroni Grado scuola: Secondaria di Secondo Grado Materia:
Loescher Editore Divisione di Zanichelli editore è Ente accreditato dal MIM per la formazione del personale docente (DM n. 90/2003 Decreto 12-9-12, Prot. AOODGPER6817 – Ente adeguato alla Direttiva n. 170/2016).
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