Giocare per imparare 3: coding con Minecraft Education

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Giocare per imparare 3: coding con Minecraft Education

A CURA DI: Loescher, in collaborazione con Discentis
DESTINATARI: Docenti di tutte le materie – ma in particolare di matematica e informatica – della secondaria di primo grado e del biennio della secondaria di secondo grado
FORMATORI: Discentis - Broccardo Michael

Questo webinar è il 3° del ciclo “Giocare per imparare”, realizzato in collaborazione con Discentis e composto di 10 incontri dedicati alla metodologia della didattica ludica. Formatori esperti guidano i partecipanti alla scoperta di come i giochi, dai classici da tavolo alle escape room, dai videogiochi alle attività enigmistiche, possano favorire lo sviluppo di competenze chiave in diverse discipline, dalle STEAM alle discipline linguistiche alle scienze motorie, stimolando il coinvolgimento e la motivazione degli studenti.

Il ciclo si svolgerà nel corso dell’anno scolastico 2024/25 e si rivolge a docenti della scuola secondaria di primo grado e del biennio della secondaria di secondo grado. Non è necessario seguire l’intero ciclo, è possibile iscriversi solo ai titoli di proprio interesse.  

In questo appuntamento di novembre, si mostrerà come utilizzare Minecraft Education Edition per insegnare le basi della programmazione e del coding. Si illustreranno le funzionalità della piattaforma, mostrando come trasformare le sfide di coding in opportunità di apprendimento coinvolgenti e interattive.

Attraverso esempi concreti, i docenti scopriranno come integrare Minecraft nelle lezioni di informatica, creando ambienti di apprendimento virtuali dove gli studenti possono esplorare, costruire e programmare. Saranno inoltre presentati progetti-esempio con l’obiettivo di analizzare le potenzialità di questo strumento.

Il webinar si concentrerà sul potenziale di Minecraft Education Edition come strumento per insegnare concetti complessi di coding in modo divertente e accessibile. I docenti impareranno a utilizzare il gioco per spiegare le basi della programmazione, stimolando il pensiero critico e la collaborazione tra gli studenti.

 

Alla fine dell’incontro, i partecipanti avranno una comprensione chiara di come utilizzare Minecraft Education Edition per migliorare l’apprendimento in classe, favorendo la partecipazione attiva e l’entusiasmo degli studenti. Questo webinar è un’opportunità unica per arricchire il proprio approccio didattico con l’uso di una piattaforma educativa versatile e stimolante.

Per iscriversi ai successivi webinar del ciclo, clicca qui.

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Durante le dirette, per chi lo desidera, sarà possibile interagire a voce con il formatore.

Webinar in diretta: giovedì 28 novembre dalle ore 17:00 alle ore 19:00
In caso di impossibilità a partecipare alla diretta, si potrà accedere alla registrazione del webinar.

ISCRIZIONE
Le iscrizioni rimarranno aperte fino al giorno giovedì 28 novembre.


LINK DI ACCESSO
Dopo l’iscrizione, nella propria  Area Personale del portale Loescher per la Formazione, sarà disponibile il link per accedere al webinar.

ATTESTATO NELL’AREA PERSONALE DEL PORTALE FORMAZIONE LOESCHER
Per ottenere l’attestato nell’area personale del Portale Formazione Loescher è necessario:

  • iscriversi sul Portale Formazione Loescher
  • partecipare ad almeno il 75% dell’iniziativa, in diretta o in streaming
  • compilare il questionario di gradimento

L’attestato verrà rilasciato nell’area personale del Portale Formazione Loescher secondo le seguenti tempistiche:

  • se hai partecipato alla diretta, sarà rilasciato un’ora dopo il webinar;
  • se non hai partecipato alla diretta e segui successivamente l’iniziativa in streaming, riceverai l’attestato il giorno successivo alla fruizione dell’intera iniziativa.

I Formatori di questo Webinar

Discentis - broccardo michael

Nato il 9 giugno 1990, è un esperto in comunicazione scientifica e tecnologia educativa. Attualmente docente di informatica e robotica presso la scuola secondaria Leone XIII, è anche fondatore di Science on Fire, dove organizza laboratori e conferenze scientifiche. Con una laurea in Scienze e Tecnologie Biomolecolari e un master in Comunicazione della Scienza, Michael ha collaborato con diverse istituzioni come Pleiadi SRL, il MUSE di Trento e M9 di Mestre. Attualmente è formatore e project manager presso Discentis. https://discentis.it/

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