Il colloquio orale nel nuovo Esame di Stato. Un’opportunità per un lavoro pluridisciplinare ID S.O.F.I.A.: 29701

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Il colloquio orale nel nuovo Esame di Stato. Un’opportunità per un lavoro pluridisciplinare ID S.O.F.I.A.: 29701

A CURA DI: Loescher Editore
DESTINATARI: Docenti della scuola secondaria di II grado (triennio) di tutte le materie. I temi affrontati riguarderanno principalmente le seguenti discipline: italiano, storia, filosofia, storia dell’arte, scienze, lingue straniere, matematica e fisica

Il nuovo esame di Stato ha introdotto alcune fondamentali novità per il colloquio orale, messe a punto in particolare nel Decreto Ministeriale 37 (articolo 2) del 18 gennaio 2019 e nell’Ordinanza Ministeriale n. 205 dell’11 marzo 2019.

Il colloquio, precisa l’ordinanza, prenderà il via da materiali predisposti dalla commissione (testi, documenti, esperienze, progetti, problemi) per verificare l’acquisizione dei contenuti e dei metodi caratteristici delle singole discipline e la capacità del candidato di utilizzare le proprie conoscenze e di metterle in relazione in maniera critica e personale.  Parte integrante del colloquio sarà poi l’esposizione delle attività svolte durante i Percorsi per le competenze trasversali e l’orientamento (PCTO, ex alternanza scuola-lavoro) e la trattazione su temi di Cittadinanza e Costituzione.

Date queste indicazioni, il gruppo di formatori, dopo una breve panoramica sul quadro normativo, simulerà il lavoro reale delle commissioni, e prima di loro dei consigli di classe, per definire spunti di riflessione da cui avviare il colloquio, in ottica pluridisciplinare.

Ciascun relatore, a partire dal suo specifico ambito di insegnamento, presenterà, discutendone con i colleghi, due spunti in ciascuno dei due webinar, evidenziando le opportunità di collegamenti pluridisciplinari.

In continuità con i webinar precedenti, proposti nei mesi scorsi da Paola Rocchi (per la prima prova) e da altri formatori (per la seconda prova del liceo classico), si riprenderà dunque il laboratorio di ricerca sulle prove del nuovo Esame, con un focus specifico sul colloquio.

Webinar 1 – Durata: 2 ore
Webinar 2 – Durata: 2 ore


ATTESTATO CONCLUSIVO PER LA FRUIZIONE DI INIZIATIVE ON DEMAND
– SU S.O.F.I.A. [ID S.O.F.I.A.: 29701]: riceverai l’attestato entro due settimane lavorative dalla fruizione dell’iniziativa.
– SUL PORTALE, NELL’AREA PERSONALE: riceverai l’attestato il giorno successivo alla fruizione dell’intera iniziativa.

Competenze / Competenze trasversali Educazione civica Esame di Stato Filosofia Interdisciplinarità Italiano lingua e letteratura Lingue e letterature straniere Matematica/Fisica Scienze Scuola Secondaria II Grado Storia / Geostoria Storia dell'arte

I Formatori di questo Webinar

Rocchi paola
Insegna materie letterarie e latino presso il liceo ginnasio Socrate di Roma e si occupa di didattica e formazione, in particolare per l’ADI Scuola del Lazio e nell’ambito del progetto Atlante del Novecento. È autrice, insieme a Corrado Bologna, delle storie e antologie della letteratura edite da Loescher: Rosa fresca aulentissima, Fresca rosa novella e di un’edizione integrale, con apparati didattici, dei Promessi Sposi (2019). Nel 2020 per Loescher, insieme a Corrado Bologna e Giuliano Rossi, ha pubblicato il corso Letteratura visione del mondo.   Molto apprezzata dai docenti per i webinar Loescher sulla preparazione alla prova di italiano dell’Esame di Stato.

Tornaghi elena
Autrice Loescher di grande esperienza, ha realizzato corsi di Arte e Immagine per le medie (tra cui Il colore delle emozioni, 2020), di Discipline pittoriche per il biennio (La voce dell’arte, 2015) e di Storia dell’arte per il biennio e il triennio (Chiave di Volta, 2018). Da più di 20 anni insegna Storia dell’arte e Disegno presso il Liceo Banfi di Vimercate.

Terravecchia gian paolo
Ha conseguito un PhD in filosofia in Liechtenstein (1998) e un dottorato in filosofia teoretica e pratica a Padova (2011). Collabora con “APhEx” (Portale italiano di filosofia analitica), “Anthropologica” (l’annuario del Centro Studi “J. Maritain”), la collana “Studi e ricerche di bioetica e scienze umane”. All’estero ha tenuto conferenze in Liechtenstein, Polonia e Stati Uniti. È coautore di alcuni manuali di filosofia per i licei e ha curato un dizionario di filosofia. Tra testi originali, traduzioni e curatele ha pubblicato in filosofia più di settanta lavori, anche in lingua inglese, tra cui due monografie: Fenomenologia sociale. Il contributo di Dietrich von Hildebrand, 2004; Il legame sociale. Una teoria realista, 2012. È presidente del Comitato didattico delle Romanae Disputationes.

Montanari luca
È autore di testi e apparati didattici per manuali scolastici della scuola secondaria di primo e secondo grado. Si occupa anche della progettazione e produzione di contenuti digitali e percorsi inclusivi (BES/DSA). Ricopre inoltre il ruolo di formatore in corsi, workshop e webinar rivolti ai docenti, approfondendo temi inerenti la didattica e l’utilizzo degli strumenti digitali nell’insegnamento a scuola.

Vitale paolo
Si è laureato in Scienze Biologiche con indirizzo ecologico, presso l’Università degli Studi di Milano. Insegna Scienze Naturali al liceo scientifico Copernico di Brescia. Svolge attività di consulenza e progettazione ambientale. Scrive testi di divulgazione naturalistica e svolge attività di divulgazione scientifica. Per Loescher, è coautore dei manuali di Biologia per i licei “Vivere”(2002), “BIOgrafia” (2011) e “Ritratti della natura” (2020), “Obiettivo natura” (2021).

Fornara anna maria
Laurea in matematica presso l’Università degli Studi di Milano, docente di matematica e fisica nella scuola secondaria di secondo grado, funzione strumentale nell’area delle NTD, amministratore del nodo GT(nodo della rete SiR ), formatore in corsi di aggiornamento su NTD, Web 2.0 e Generazione Web Lombardia, esaminatore ECDL, esperienza di consulenza editoriale per le case editrici Loescher, D’Anna e Mondadori.

Porta elena
Laurea in matematica presso l’Università degli Studi di Milano, docente di matematica e fisica nella scuola secondaria di secondo grado, animatore digitale e componente della commissione GT sulle NTD, formatore in corsi di aggiornamento su NTD, Web 2.0 e Generazione Web Lombardia per i docenti, responsabile Test Center ECDL, esperienza di consulenza editoriale per le case editrici Loescher, D’Anna e Mondadori.

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