Voci dal silenzio. Insegnare la storia dei ceti inferiori: aspetti storiografici, fonti e metodi

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Voci dal silenzio. Insegnare la storia dei ceti inferiori: aspetti storiografici, fonti e metodi

A CURA DI: Loescher Editore
DESTINATARI: Docenti di Storia della scuola secondaria di II grado.
FORMATORI: Franceschi Franco, Ricciardelli Fabrizio

Come raccontare in classe la storia di coloro che hanno lasciato scarse o nulle testimonianze documentarie dirette?

Questo webinar è dedicato ai docenti di scuola secondaria superiore che vogliono affrontare la sfida di insegnare anche la storia degli individui, ceti e gruppi che, pur avendo beneficiato di studi, vengono spesso trascurati dalla manualistica scolastica. L’obiettivo è valorizzare la storia “dal basso”, offrendo agli insegnanti una “cassetta degli attrezzi” per dare voce a chi, nella storia, l’ha avuta raramente.

Ma chi sono i “muti della storia”? Naturalmente si tratta di un insieme che varia a seconda delle diverse epoche, ma in generale possiamo includervi gli schiavi, i contadini, le donne, almeno una parte del mondo artigianale, i lavoratori salariati, le minoranze e i marginali di ogni tipo.

Il webinar affronterà innanzitutto la questione del perché i ceti qui presi in considerazione siano rimasti spesso esclusi dalla narrazione storica o periferici rispetto a questa. Si soffermerà poi sulle correnti storiografiche e sugli studiosi che – da Marc Bloch a Carlo Ginzburg, da Edward Thompson a Simona Cerutti – hanno contribuito a “rompere il silenzio”. Il cuore dell’incontro sarà però la sezione laboratoriale, nella quale verranno presentati alcuni casi concreti basati sull’analisi di fonti scelte fra quelle scritte (documentazione fiscale, notarile e giudiziaria, lettere, cronache, diari, autobiografie, novellistica, romanzi) e quelle figurative (rappresentazioni pittoriche, miniature, sculture, cinematografia).

Particolare attenzione sarà dedicata alla metodologia di analisi della documentazione, a quella sorta di “lettura in controluce” delle fonti che permette di ricavare informazioni sui muti della storia anche quando a parlare di loro sono gli altri.

Durante le dirette, per chi lo desidera, sarà possibile interagire a voce con i formatori.

Webinar in diretta: giovedì 23 ottobre dalle ore 17:00 alle ore 19:00
In caso di impossibilità a partecipare alla diretta, si potrà accedere alla registrazione del webinar nei 30 giorni successivi.

ISCRIZIONE e LINK DI ACCESSO

Le iscrizioni rimarranno aperte fino al giorno giovedì 23 ottobre.
Dopo l’iscrizione, nella propria  Area Personale del portale Loescher per la Formazione, sarà disponibile il link per accedere al webinar.

ATTESTATO NELL’AREA PERSONALE DEL PORTALE FORMAZIONE LOESCHER
Per ottenere l’attestato nell’area personale del Portale Formazione Loescher è necessario:

  • iscriversi sul Portale Formazione Loescher
  • partecipare ad almeno il 75% dell’iniziativa, in diretta o in streaming
  • compilare il questionario di gradimento da Loescher

L’attestato verrà rilasciato nell’area personale del Portale Formazione Loescher secondo le seguenti tempistiche:

  • se hai partecipato alla diretta, sarà rilasciato un’ora dopo il webinar;
  • se non hai partecipato alla diretta e segui successivamente l’iniziativa in streaming, riceverai l’attestato il giorno successivo alla fruizione dell’intera iniziativa.

I Formatori di questo Webinar

Franceschi franco

Sono professore ordinario di Storia medievale all’Università di Siena. Mi sono formato all’Università di Firenze, dove ho conseguito il titolo di Dottore di Ricerca in Storia medievale, ma ho avuto anche la possibilità di frequentare l’ambiente dell’École des hautes études en sciences sociales di Parigi e di scrivere sulla rivista “Annales E.S.C.”. Sono membro del Collegio dei docenti del Dottorato di ricerca in Studi storici delle Università di Firenze-Siena e di varie istituzioni di carattere scientifico. Ho pubblicato numerosi volumi e saggi dedicati all’economia e alle Corporazioni, alla trasmissione dei saperi, alla mentalità dei ceti produttivi, al conflitto e alla violenza nei secoli XIII-XVI. Sono interessato da sempre alla divulgazione dei risultati della ricerca e sono consulente scientifico di varie manifestazioni di rievocazione storica. Per Loescher sono autore, insieme a Fabrizio Ricciardelli, del corso di storia per il triennio “Corso di storie” (2025).

Ricciardelli fabrizio

Sono direttore del Kent State University Florence Center dove sono docente di storia. Nel 2021 sono stato eletto presidente di AACUPI (Association of American College and University Programs in Italy) il cui scopo principale è favorire l’interscambio universitario tra gli Stati Uniti d’America, la Repubblica italiana e l’Unione Europea. Sono nato a Firenze, mi sono laureato in storia medievale all'Università di Firenze, ho conseguito il titolo di Dottore di Ricerca presso l’Università di Warwick (UK), esperienza che mi ha permesso di familiarizzarmi con temi e metodi della storiografia anglosassone. Il mio principale campo di studio sono le città-stato italiane nel panorama politico e culturale dell’Europa medievale, tema sul quale ho pubblicato numerosi testi e articoli, alcuni dei quali in lingua inglese. Per Loescher sono autore, insieme a Franco Franceschi, del corso di storia per il triennio Corso di storie (2025).

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