Esiste un legame particolarmente stretto fra la lettura e la scrittura, attività complementari che interagiscono reciprocamente in più modi e in più livelli. Ma esiste un legame ancor più marcato in tutti quei casi in cui la produzione di un testo dipende direttamente da un altro testo: ciò accade quando ciò che si legge è il punto di partenza di ciò che si scrive. Si apre, allora, un mondo di scritture solo apparentemente “secondarie” quali: riscritture, scritture creative, scritture imitative, metascritture, scritture responsive. Questo è l’oggetto del nostro interesse, soprattutto nel campo della poesia, nello studio della quale tali esperienze di scrittura assumono una valenza didattica fondamentale.

Oltre a una presentazione del vasto campo delle scritture derivate, saranno proposti e discussi esercizi di manipolazione del testo: si tratta di materiale con cui gli studenti sono chiamati a rilavorare poesie che rappresentano il testo sorgente, concentrandosi su specifiche operazioni di trattamento dell’informazione: continuazione, integrazione, trasformazione, imitazione, parafrasi, sintesi, analisi, interpretazione, valutazione personale ecc.

Il materiale proposto sarà tratto, in gran parte, dall’antologia Loescher Nuovi compagni di viaggio, allo scopo di evidenziarne l’offerta e le potenzialità nell’ambito delle riscritture legate al testo poetico, con l’aggiunta di nuovi suggerimenti a integrazione dell’esistente.

Webinar  - Durata: 2 ore

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