A CURA DI: Loescher Editore
DESTINATARI: Docenti di filosofia nei Licei
FORMATORI:
Baldassarra Rosamaria, Caputo Annalisa, Mercante Annamaria
Scopriremo insieme perché e come ‘giocare con la filosofia’ con i propri studenti e studentesse.
Philosophia ludens è un metodo cooperativo (perché la classe viene divisa in piccoli gruppi) e agonico (perché le squadre gareggiano tra loro). Si tratta di un approccio laboratoriale che integra la didattica tradizionale senza eliminarla, consentendo di maturare conoscenze e competenze sia disciplinari che trasversali.
Scegliere Philosophia ludens aiuta a tenere insieme l’impostazione storica (Autori e testi) e quella teoretico-zetetica (con dinamiche di carattere problematico e interrogativo).
Nel webinar presenteremo concretamente alcuni ‘giochi’ partendo dalle diverse tipologie proposte da Philosophia ludens:
- giocare con la scrittura e la narrazione;
- giocare con i testi e gli autori;
- giocare con i concetti e le immagini;
- giocare con le domande o con la discussione;
- giocare con l’immedesimazione e l’attualizzazione;
- giocare con la didattica digitale integrata;
- giocare con i giochi.
Ogni insegnante potrà poi scegliere le tipologie più consone alla propria didattica, alle necessità della classe, agli obiettivi formativi.
Ci chiederemo con voi:
- come e quando inserire questi laboratori ludici nella progettazione didattica;
- come creare le squadre, individuare i ruoli, assegnare i punteggi;
- se e come valutare quanto vissuto (come se fossimo davanti ad un compito-prodotto di una UdA).
Il nostro invito è a giocarvi questa possibilità didattica
Webinar – Durata: 2 ore
LINK DI ACCESSO
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ATTESTATO NELL’AREA PERSONALE DEL PORTALE FORMAZIONE LOESCHER
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