Il testo argomentativo: dalla comprensione alla produzione ID S.O.F.I.A.:51703

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Il testo argomentativo: dalla comprensione alla produzione ID S.O.F.I.A.:51703

A CURA DI: Loescher Editore
DESTINATARI: Docenti di italiano della scuola secondaria di secondo grado; può offrire spunti a insegnanti di L2 e di filosofia
FORMATORI: Fogliato Silvia

La nuova impostazione della prima prova dell’esame di stato, che ha eliminato il saggio breve sostituendolo con l’analisi e la produzione di un testo argomentativo, enfatizza la centralità di questa tipologia testuale. Un aspetto interessante dal punto di vista didattico è l’integrazione tra il momento della lettura/comprensione e quello della scrittura/produzione. Infatti, sebbene si tratti di abilità diverse, nella pratica linguistica reale le capacità di ricezione e di produzione si intersecano continuamente e si rafforzano l’un l’altra. Ciò vale più che mai per il testo argomentativo, ovvero il tipo di testo più complesso per l’ideazione, le caratteristiche comunicative, le strutture testuali, le tecniche retorico-stilistiche.

Partendo da queste considerazioni di metodo, verrà proposto un percorso in cui il momento della lettura e quello della scrittura di un testo argomentativo non sono separati, ma si intrecciano continuamente, nell’ipotesi che migliori abilità di lettura si traducano in migliori capacità di scrittura e viceversa.

Il primo incontro sarà dedicato all’analisi delle strutture del testo argomentativo; gli esempi di attività (graduati dal primo biennio alla classe terminale) verteranno principalmente sul riconoscimento di queste strutture e sui problemi di comprensione.

Il secondo incontro concernerà invece la progettazione (anche a partire da un testo-stimolo), la stesura e la revisione di un testo argomentativo, con particolare attenzione agli errori argomentativi; su questi ultimi si proporranno attività di lettura / scrittura.                                                   

1° webinar – Durata: 2 ore
1 ora di esercitazione domestica
2° webinar – Durata: 2 ore

LINK DI ACCESSO
Dopo l’iscrizione, nella tua Area Personale del portale Loescher per la Formazione, saranno disponibili i link per accedere ai webinar dell’iniziativa.
Potrai guardare e riguardare i webinar quando lo desideri, senza limiti di tempo e con la possibilità di riprendere dal punto in cui avevi interrotto.

ATTESTATO CONCLUSIVO PER LA FRUIZIONE DI INIZIATIVE ON DEMAND
– SU S.O.F.I.A. [ID S.O.F.I.A.: 51703]: riceverai l’attestato entro due settimane dalla fruizione dell’iniziativa.
– SUL PORTALE, NELL’AREA PERSONALE: riceverai l’attestato il giorno successivo alla fruizione dell’intera iniziativa.

 

 


I Formatori di questo Webinar

Fogliato silvia

Ha insegnato per oltre trent’anni italiano e storia nella scuola secondaria di secondo grado. Esperta di abilità dell’informazione, uso didattico delle nuove tecnologie, testualità, ha svolto attività di formazione su queste tematiche per INDIRE, MIUR e istituti scolastici. Per la casa editrice Loescher ha pubblicato varie opere di educazione linguistica e ha collaborato come consulente a opere di letteratura e storia; nel 2019 è uscito il corso di grammatica “Cittadini della lingua”.

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