Probabilità, algebra e potenze: spunti di gioco e approccio narrativo per lavorare in classe

A CURA DI: Loescher Editore
DESTINATARI: Docenti di matematica e scienze della secondaria di I grado e del biennio della secondaria II grado
FORMATORI: Costantini Claudia

Proposta di aneddoti e letture per introdurre e consolidare un approccio umanistico alla matematica, in modo divertente e coinvolgente, con uno sguardo attento e puntuale alle rappresentazioni grafiche dei dati.
Dal gioco della zara al mulino, dalla morra agli enigmi, un ex-cursus sul ruolo ricreativo della matematica nei secoli.
Attività e spunti per lavorare in classe attraverso il cooperative learning e il debate.

Webinar – Durata: 2 ore

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I Formatori di questo Webinar

Costantini claudia

Insegnante matematica e scienze presso la Scuola Secondaria di I Grado Tiziano Vecellio di Colle Umberto (TV). Dopo aver diretto il progetto Europeo di conservazione ambientale Life Natura “Sistema Aurora”, nel 2009 si dedica all’insegnamento con una grande predilezione per la didattica laboratoriale, la flipped class e l’IBL. Costruisce giochi da tavolo, di carte e utilizza numerosi software e app per la gamification, alla continua ricerca e sperimentazione di stimoli didattici che promuovano un apprendimento attivo, coinvolgente e motivante per tutti gli alunni. Partecipa come relatore al Convegno Nazionale Incontri con la matematica nel 2021 col seminario “Approccio visuale e apprendimento divertente – il connubio tra matematica e cartoni animati”, nel 2022 con “Matematica nel frigorifero” e nel 2023 con il poster “Problemi al confine tra finzione e realtà”. A marzo 2022 apre la pagina Facebook “Matemagica” in cui fornisce spunti per laboratori ed attività didattici per diversi ordini di scuola. La pagina ha attualmente circa 7500 followers. Grande appassionata di fitness ed escursionismo, collabora con diverse associazioni sportive, organizzando e partecipando a gare ed eventi, anche per ragazzi con disabilità. Dal 2024 socia e formatrice di Tokalon, associazione che propone l’approccio ludico nella didattica, mostrando come la matematica sia accessibile a tutti.