Proposte operative per lo sviluppo e la valutazione delle competenze, anche trasversali ID S.O.F.I.A.: 16380

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Proposte operative per lo sviluppo e la valutazione delle competenze, anche trasversali ID S.O.F.I.A.: 16380

A CURA DI: Loescher Editore
DESTINATARI: Docenti della scuola secondaria di I e II grado
FORMATORI: Celi Monica, Giarratana Marco

L’iniziativa comprende 5 webinar sul tema dello sviluppo e della valutazione delle competenze, anche trasversali:

Webinar 1: Insegnare per competenze: la sfida del compito autentico
– Conoscenze, abilità, competenze: il quadro europeo;
– La sfida del compito autentico;
– L’apprendimento “oltre”: cogliere e sviluppare competenze al di là della scuola;
– La valutazione del processo: dalla misurazione alla valorizzazione;
– Costruzione di percorsi trasversali di sviluppo delle competenze;
– Elaborazione di griglie di osservazione e valutazione delle competenze.

Webinar 2: Una sfida all’illetteratismo: strategie per combattere il rischio alfabetico
La sempre più diffusa povertà lessicale degli studenti ha portato alcuni studiosi a coniare l’espressione “generazione venti parole”. È evidente come tale povertà non solo precluda l’accesso a testi fino a qualche anno fa ritenuti semplici, ma renda difficile l’accesso dei giovani al mondo del lavoro. L’incontro avanza proposte concrete e operative per lo sviluppo delle competenze lessicali.

Webinar 3: Sviluppare le competenze argomentative: alcuni casi concreti
Imparare a parlare è importante almeno quanto imparare a scrivere. Si tratta di un’abilità che fa riferimento ad almeno due competenze chiave: comunicazione nella madrelingua, competenze sociali e civiche. A partire da casi concreti e sperimentazioni “sul campo”, il Webinar propone strumenti e pratiche didattiche per sviluppare le competenze argomentative degli studenti.

Webinar 4: Riscrivere per imparare a scrivere
Il tema è morto? Viva il tema! Purché costituisca un’occasione accattivante.
Quando la produzione scritta diventa autentica, capace di attivare competenze e di proporsi come sfida, risulta motivante anche per lo studente più restio.

Webinar 5: Italiano lingua viva: la grammatica per tutti
Attraverso proposte di esercizi e attività didattiche, il seminario intende promuovere lo studio della grammatica italiana finalizzato all’uso vivo della lingua, anche in ottica inclusiva.

ATTESTATO CONCLUSIVO PER LA FRUIZIONE DI INIZIATIVE ON DEMAND
– SU S.O.F.I.A. [ID S.O.F.I.A.: 16380]: riceverai l’attestato entro due settimane dalla fruizione dell’iniziativa.
– SUL PORTALE, NELL’AREA PERSONALE: riceverai l’attestato il giorno successivo alla fruizione dell’intera iniziativa.



I Formatori di questo Webinar

Celi monica

Monica Celi è docente di lettere nella scuola secondaria di primo grado e formatore nei seguenti ambiti: didattica per competenze, didattica inclusiva, didattica dell’italiano L2. E’ autrice di testi scolastici e di articoli per riviste di didattica.

Giarratana marco

Marco Giarratana, pianista, clavicembalista, docente di italiano e latino nella secondaria di secondo grado, è formatore nell’ambito della didattica per competenze e della didattica inclusiva. E’ autore di testi scolastici e di articoli per riviste di didattica.

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