Diventare cittadini europei e globali. Come promuovere competenze plurilingui e interculturali a scuola. ID S.O.F.I.A.: 15736

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Diventare cittadini europei e globali. Come promuovere competenze plurilingui e interculturali a scuola. ID S.O.F.I.A.: 15736

A CURA DI: Loescher Editore
DESTINATARI: Docenti della scuola secondaria di I e II grado di ogni disciplina, in particolare di lingue straniere, italiano, storia, educazione civica, filosofia.
FORMATORI: LangÈ Gisella

Il nuovo scenario internazionale sta stimolando approcci orientati verso una cittadinanza sempre più “globale”, focalizzando nuove skills per le quali le lingue straniere giocano un ruolo strategico. 
Il primo webinar inizia con una breve presentazione del Quaderno della Ricerca n. 39 – Diventare cittadini europei, curato da Corbucci e Freddano. Il volume raccoglie i contributi di molti autori che rispondono a varie domande sulle radici storico-culturali europee, sulla scienza per la cittadinanza europea, sulla formazione professionale utile ai docenti.
Nella seconda parte vengono analizzati alcuni  documenti di organismi europei e internazionali che definiscono le competenze chiave per il XXI secolo.

Il secondo webinar parte dall’analisi di recenti testi normativi e quadri di riferimento che stanno caratterizzando le scelte politiche europee per la promozione del plurilinguismo, lo sviluppo di competenze interculturali e la difesa delle diversità linguistiche e culturali. Vengono infine esaminati  programmi operativi e strumenti di lavoro utili a sviluppare a scuola le competenze per una cittadinanza “europea e globale” attiva e partecipata.

Webinar 1 – Durata: 2:00
Webinar 2 –  Durata: 2:00

ATTESTATO CONCLUSIVO PER LA FRUIZIONE DI INIZIATIVE ON DEMAND
– SU S.O.F.I.A. [ID S.O.F.I.A.: 15736]: riceverai l’attestato entro due settimane dalla fruizione dell’iniziativa.
– SUL PORTALE, NELL’AREA PERSONALE: riceverai l’attestato il giorno successivo alla fruizione dell’intera iniziativa.


I Formatori di questo Webinar

LangÈ gisella

Ispettrice tecnica di lingue straniere del Miur, fa parte di vari Comitati scientifici e Gruppi di lavoro nazionali e internazionali. In qualità di esperta preso la Commissione Europea e il Consiglio d’Europa si è occupata di ricerca e progettazione di percorsi plurilingui per lo sviluppo professionale dei docenti. Ha pubblicato testi su politiche scolastiche, sviluppo dei curricoli linguistici, certificazioni delle competenze linguistiche, educazione interculturale, metodologia CLIL.

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