Scopriremo insieme perché e come ‘giocare con la filosofia’ con i propri studenti e studentesse.

Philosophia ludens è un metodo cooperativo (perché la classe viene divisa in piccoli gruppi) e agonico (perché le squadre gareggiano tra loro). Si tratta di un approccio laboratoriale che integra la didattica tradizionale senza eliminarla, consentendo di maturare conoscenze e competenze sia disciplinari che trasversali.

Scegliere Philosophia ludens aiuta a tenere insieme l’impostazione storica (Autori e testi) e quella teoretico-zetetica (con dinamiche di carattere problematico e interrogativo).

Nel webinar presenteremo concretamente alcuni ‘giochi’ partendo dalle diverse tipologie proposte da Philosophia ludens:

• giocare con la scrittura e la narrazione;
• giocare con i testi e gli autori;
• giocare con i concetti e le immagini;
• giocare con le domande o con la discussione;
• giocare con l’immedesimazione e l’attualizzazione;
• giocare con la didattica digitale integrata;
• giocare con i giochi.

Ogni insegnante potrà poi scegliere le tipologie più consone alla propria didattica, alle necessità della classe, agli obiettivi formativi.

Ci chiederemo con voi:

• come e quando inserire questi laboratori ludici nella progettazione didattica;
• come creare le squadre, individuare i ruoli, assegnare i punteggi;
• se e come valutare quanto vissuto (come se fossimo davanti ad un compito-prodotto di una UdA).

Il nostro invito è a giocarvi questa possibilità didattica

Webinar - Durata: 2 ore

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