A cura di: Loescher e Helbling Formatore: Puchta Herbert
Recent research has shown that judging learners (as good, bad, intelligent, unwilling, etc.) and then adapting our teaching and materials to those judgements does not help them learn more effectively....
Destinatari:Docenti di inglese della scuola secondaria di primo grado
Scrivere per conoscersi, raccontarsi e sviluppare consapevolezza: l’iniziativa propone l’utilizzo di Book Creator per la creazione di un personal reflection journal digitale, uno spazio in cui gli studenti possano esplorare...
Destinatari:Docenti di lingue straniere e italiano della scuola secondaria di I grado e del primo biennio della secondaria di II grado
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