Nella letteratura non canonica si annoverano anche autori e autrici omo, bi e transessuali, che soprattutto in anni recenti hanno visto le loro opere riconosciute, premiate, tradotte, sceneggiate. I nomi di Goliarda Sapienza e di Pier Vittorio Tondelli, di Giovanna Cristina Vivinetto e di Jonatha...
Il Novecento è stato un secolo di grandi rivoluzioni del pensiero: la fenomenologia, la filosofia dell’esistenza, l’ermeneutica e la filosofia del linguaggio. Questa atmosfera di rinnovamento è stata vissuta da alcune pensatrici – Hannah Arendt, Simone Weil, Edith ...
La letteratura italiana vanta in ogni secolo autrici che hanno assunto punti di vista alternativi a quello che sarebbe stato incarnato dal “canone”. Oggi quei nomi sono in parte recuperati, anche se nella formazione scolastica è loro riservato uno spazio esiguo. A partire da...
L’iniziativa formativa considera, in via preliminare, la controversa e graduale presenza femminile nelle antologie storiche della poesia del Novecento, quindi prende in esame alcune significative poetesse del secondo Novecento e degli anni Duemila. Webinar 1 - Durata: 2 ore Webinar 1 - ...
La parola diversity, che possiamo tradurre con “variegatezza”, entra nel vocabolario della scuola: le molteplici espressioni culturali del passato, in cui il nostro sguardo contemporaneo può accettare o rifiutare di riconoscersi, richiedono di essere lette secondo un’otti...
L’iniziativa intende discutere, anche alla luce di recenti pubblicazioni, il ruolo delle donne nella produzione dell’arte e nel suo collezionismo: a partire dalla questione posta negli anni Settanta da Linda Nochlin (perché non ci sono state grandi donne artiste?), il seminario...
L’iniziativa è la prima di una serie che intende proporre percorsi tematici ispirati dall’opera di autrici rappresentative del secondo Novecento italiano. Partiremo dalla narrativa con tre scrittrici, testimoni e protagoniste di alcuni passaggi cruciali della cultura e della so...
Il seminario analizzerà la diffusione delle avanguardie del Novecento mettendo in luce i modi di produzione e circolazione di opere e idee, insieme ai sistemi di promozione e valutazione che hanno accompagnato l’emergere di questi fenomeni artistici, concentrandosi sul legame tra art...
La storia che si tende a proporre a scuola, nelle trattazioni tradizionali, si fonda su rigidi presupposti canonici. L’approccio politico-militare ed eurocentrico non solo finisce per privilegiare eventi geograficamente circoscritti ma impone un racconto monocorde, basato su guerre e domina...
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