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Snodi di storia e cultura romana: il 69 d.C., l’anno dei quattro imperatori, e il 313 d.C., Costantino tra tolleranza e cesaropapismo ID S.O.F.I.A.: 19911

Formatori/Formatrici: Mauro Reali
Grado scuola: Secondaria di Secondo Grado
Materia: Storia, Latino lingua, cultura, letteratura

L’iniziativa vuole indagare due momenti della storia romana che hanno mutato le sorti dell’impero e, più in generale, i destini del “mondo occidentale”. Nel corso dei due webinar previsti, saranno trattati i seguenti argomenti, ricorrendo ampiamente a documentazion...


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‘Il diavolo è nei dettagli’: aspetti del greco antico e metodi di analisi. ID S.O.F.I.A.: 19311

Formatori/Formatrici: Camillo Neri
Grado scuola: Secondaria di Secondo Grado
Materia: Greco lingua, cultura, letteratura

con la partecipazione di Giovanna Alvoni, Roberto Batisti, Maurizio Olivieri L’iniziativa si propone di affrontare - in un’ottica ‘seminariale’ e di discussione, sia pure a distanza - alcuni temi caldi della didattica del greco antico: a) le differenze aspettuali nel sis...


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Diventare cittadini europei e globali. Come promuovere competenze plurilingui e interculturali a scuola. ID S.O.F.I.A.: 15736

Formatori/Formatrici: Gisella Langè
Grado scuola: Entrambi i gradi della Secondaria
Materia: Lingue e letterature straniere, Educazione civica

Il nuovo scenario internazionale sta stimolando approcci orientati verso una cittadinanza sempre più "globale", focalizzando nuove skills per le quali le lingue straniere giocano un ruolo strategico.  Il primo webinar inizia con una breve presentazione del Quaderno della Ri...


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La prova di italiano nel nuovo Esame di Stato conclusivo del primo ciclo ID S.O.F.I.A.: 14136

Formatori/Formatrici: Simonetta Damele
Grado scuola: Secondaria di Primo Grado
Materia: Italiano educazione linguistica

Il corso si caratterizza per la concretezza e il pragmatismo dei contenuti trasmessi, validi strumenti di informazione e di aggiornamento. Il primo webinar intende approfondire i punti salienti dei documenti ufficiali prodotti dal MIUR e fare una sintesi dei cambiamenti intercorsi tra le modal...


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Test INVALSI: da “vincolo” a risorsa didattica ID S.O.F.I.A.: 16599

Formatori/Formatrici: Amelia Stancanelli
Grado scuola: Entrambi i gradi della Secondaria
Materia: Italiano educazione linguistica, Matematica/Fisica

L’iniziativa formativa, composta da 3 webinar,  offre un’attenta e originale analisi del complesso dei meccanismi in atto nelle prove INVALSI, per far sì che gli insegnanti possano utilizzarle come risorsa didattica di cui giovarsi nell’attività curriculare. ...


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Letteratura italiana: il “motto” antico, la parodia e il teatro operistico ID S.O.F.I.A.: 16598

Formatori/Formatrici: Riccardo Bruscagli
Grado scuola: Secondaria di Secondo Grado
Materia: Italiano letteratura, Musica

Il “motto” rappresenta insieme un elemento di costume e un formato letterario che attraversa tutta la nostra tradizione antica, dalle origini alla fine del Rinascimento. Il “motto” in questo senso ha una fisionomia peculiare. Non è né la ‘barzelletta&rs...


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Epica, il suo valore sempre attuale ID S.O.F.I.A.: 16596

Formatori/Formatrici: Monica Celi, Marco Giarratana
Grado scuola: Entrambi i gradi della Secondaria
Materia: Cultura e lingue classiche, Italiano educazione linguistica, Storia, Arte e Immagine/Storia dell’arte, Musica

Un percorso, composto da 3 webinar, di valorizzazione del mondo classico fra storia, arte, musica, epica a partire dal proemio dell'Iliade, dal mito di Odisseo e dal viaggio di Enea. Leggere l'Iliade per scoprire la classicità: i vasi funerari e la loro iconografia, la statuaria b...


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La didattica del latino ID S.O.F.I.A.: 16591

Formatori/Formatrici: Monica Celi, Marco Giarratana
Grado scuola: Secondaria di Secondo Grado
Materia: Latino lingua, cultura, letteratura

La riforma dei licei del 2010 ha introdotto lo studio del latino nei primi due anni del liceo linguistico e ha ridotto le ore da destinarsi alla disciplina nei licei classico e scientifico. Ciò obbliga a ripensare la didattica del latino, anche alla luce delle competenze linguistiche e in ...


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Insegnare con le storie alla scuola secondaria di I grado ID S.O.F.I.A.: 16588

Formatori/Formatrici: Simone Giusti
Grado scuola: Secondaria di Primo Grado
Materia: Italiano educazione linguistica

L’iniziativa comprende 3 webinar che intendono fornire ai docenti suggerimenti pratici di letture da proporre nei diversi contesti scolastici, a partire da opere contemporanee per arrivare ai classici (anche semplificati e tradotti). Se ogni nuova lettura può  cambiare il corso ...


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Insegnare con le storie alla scuola secondaria di II grado ID S.O.F.I.A.: 16589

Formatori/Formatrici: Simone Giusti
Grado scuola: Secondaria di Secondo Grado
Materia: Italiano lingua e letteratura

L’iniziativa intende fornire ai docenti suggerimenti pratici di letture da proporre nei diversi contesti scolastici, a partire da opere contemporanee per arrivare ai classici (anche semplificati e tradotti). Giovanni Boccaccio ha illustrato in modo chiaro, nella cornice narrativa del suo D...


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La biografia come chiave per capire l’opera

Formatori/Formatrici: Gino Tellini
Grado scuola: Entrambi i gradi della Secondaria
Materia: Italiano letteratura

Il webinar intende spiegare come sia necessario conoscere la vita degli autori per meglio capire il significato della loro opera, con esempi da Dante a oggi. Non si tratta naturalmente di limitare lo studio dell’autore alla sua esperienza biografica. Si tratta, invece, di rintracciare ne...


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Ideas for using “Dialogues” and “Stream”: Ideas for working on an individual author and theme

Formatori/Formatrici: Deborah J. Ellis
Grado scuola: Secondaria di Secondo Grado
Materia: Inglese lingua e cultura

Si tratta del 3° webinar del ciclo “Ideas for Using ‘Dialogues’ and 'Stream'”, creato come guida per l’insegnamento della cultura e della letteratura inglese – a partire dal corso “Dialogues” di D. J. Ellis e B. De Luca, (Loescher, 2024)...


Sofia Loescher Editore Divisione di Zanichelli editore è Ente accreditato dal MIM per la formazione del personale docente (DM n. 90/2003 Decreto 12-9-12, Prot. AOODGPER6817 – Ente adeguato alla Direttiva n. 170/2016).
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