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10 Euro (IVA inclusa)
Fruibile quando vuoi
Durata: 2 ore
Formatori/Formatrici:
Valentina Guida
Grado scuola:
Entrambi i gradi della Secondaria
Materia:
Storia, Geografia
Il webinar si propone di offrire degli spunti didattici che permettano di sviluppare negli studenti, del primo come del secondo grado di scuola superiore, abilità e competenze digitali che favoriscano l’inclusione e che possano essere spese all’interno di moduli legati all’Educazione Civica (Cittadinanza digitale).
Verranno presentate modalità di apprendimento, che potranno altresì costituire momenti di esercitazione e/o di verifica, che aiutino gli studenti a raggiungere i seguenti obiettivi didattici:
collocare eventi nello spazio e nel tempo (mediante tool applicativi per la creazione di linee temporali e di geolocalizzazione)
cogliere i nessi causa-effetto (mediante la creazione di bivi storici con Moduli Google)
Memorizzare lessico specifico e/o informazioni
Webinar - Durata: 2 ore
LINK DI ACCESSO
Dopo l’iscrizione, nella tua Area Personale del portale Loescher per la Formazione, saranno disponibili i link per accedere ai webinar dell’iniziativa.
Potrai guardare e riguardare i webinar quando lo desideri, senza limiti di tempo e con la possibilità di riprendere dal punto in cui avevi interrotto.
ATTESTATO NELL’AREA PERSONALE DEL PORTALE FORMAZIONE LOESCHER Riceverai l’attestato il giorno successivo alla fruizione del webinar
Docente di materie letterarie al primo e al secondo grado di istruzione, coniuga l’insegnamento delle lettere con metodologie didattiche innovative.
Già Animatrice Digitale e relatrice di workshop sulla didattica, collabora con case editrici e siti specializzati con contributi che offrono spunti per una didattica digitale ed inclusiva.
Sui social promuove attivamente il confronto tra docenti su tematiche inerenti alla scuola e all’insegnamento.
Loescher Editore Divisione di Zanichelli editore è Ente accreditato dal MIM per la formazione del personale docente (DM n. 90/2003 Decreto 12-9-12, Prot. AOODGPER6817 – Ente adeguato alla Direttiva n. 170/2016).
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