FORMAZIONE LOESCHER
PER DOCENTI
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FORMAZIONE LOESCHER
PER DOCENTI
PER DOCENTI
La grammatica è spesso percepita dagli studenti come una materia arida, basata su regole astratte da memorizzare. Come impostare l’insegnamento della lingua italiana per renderla più viva, interessante? Questo webinar intende offrire alcuni spunti sulla didattica della gram...
Come rinnovare l'insegnamento del Rinascimento in un’epoca digitale? Questo webinar propone un percorso innovativo attraverso prospettive storiografiche aggiornate e strumenti didattici multimediali che trasformano l’approccio tradizionale alla storia dell'arte. Nel corso d...
A concepire la frase citata nel titolo non è stato uno storico, ma un grande scrittore, Lev Tolstoj. Per quanto suscettibile di interpretazioni diverse, è indubbio che alluda al rapporto fra particolare e universale, locale e generale, un tema che ha assunto grande rilievo nella ric...
Recent research has shown that judging learners (as good, bad, intelligent, unwilling, etc.) and then adapting our teaching and materials to those judgements does not help them learn more effectively. Instead of labelling our students, the real challenge is to recognise where each one is on th...
Ce webinaire s’adresse aux enseignants du secondaire qui souhaitent renouveler leur pédagogie avec des outils innovants et accessibles. Nous découvrirons ensemble comment le podcast peut transformer les cours, en rendant les élèves acteurs de leur apprentiss...
Come raccontare in classe la storia di coloro che hanno lasciato scarse o nulle testimonianze documentarie dirette? Questo webinar è dedicato ai docenti di scuola secondaria superiore che vogliono affrontare la sfida di insegnare anche la storia degli individui, ceti e gruppi che, pur a...
Breve analisi degli sviluppi dell’intelligenza artificiale. Esplorazioni pratiche delle possibilità offerte da alcuni chatbot per uno studio attivo e individualizzato: esercizi di autoverifica, attività per contribuire alla formazione delle competenze della filosofia (concettu...
Se la scuola da un lato viene percepita da molti ragazzi come un luogo di crescita personale, apprendimento e socializzazione, dall’altro molte e molti studenti provano ansia, stress e un senso di inadeguatezza o isolamento, soprattutto a causa del carico di studio che non riescono a gestir...
Il webinar muove dall’idea che in un’epoca nella quale si parla molto di storia “globale” o “mondiale” (global history, world history) come nuova frontiera della ricerca, e in parte anche dell’insegnamento, non siano ancora state compiutamente esplorate l...
Il webinar darà spazio alla voce di alcune delle donne che hanno segnato il passaggio fra Novecento e Duemila per integrare la storia della letteratura di una prospettiva troppo a lungo nascosta, trascurata o negletta. Sarà articolato intorno a due nuclei cardine: Il METODO, c...
Questa iniziativa intende presentare il pensiero e l’opera della scrittrice afroamericana bell hooks, nella sua complessa articolazione, spaziando dagli scritti sul femminismo e sui rapporti interpersonali a quelli di carattere pedagogico. Le intuizioni di bell hooks hanno messo in discu...
L’iniziativa si configura come una riflessione sommativa e critica del progetto (avviato nello scorso autunno in modalità laboratoriale per un numero ristretto di docenti), finalizzato alla riflessione e alla costruzione di un curricolo verticale di scrittura argomentativa quadri/qui...
L’iniziativa propone un ‘a fondo’ duplice nella letteratura del secondo Novecento, un territorio ancora oggi poco esplorato, nonostante le indicazioni ministeriali incoraggino a spostare in avanti il baricentro dei percorsi letterari. Il primo webinar sarà centrato sul ne...
Gabriella Montali e Daniela Mandelli, Obiettivi principali delle lezioni DaF di domani Daniele Dami e Sabrina Bertini, Aktive DACHL-Landeskunde, educazione civica e Social Emotional Learning (SEL): riflessioni e proposte operative Karin Ende, Aktuelle Tendenzen und Projekte des Goethe-Insti...
La società complessa descritta da Edgar Morin, quella in cui siamo cresciuti noi adulti, è stata sostituita dalla liquid modernity descritta da Baumann. Società, politica, prospettive di vita, sessualità, relazioni sono diventate fluide, liquide, e la comunicazione via...
Il tema dell’insegnamento del latino al linguistico è molto delicato: l’importanza di questa lingua per lo studio di quelle moderne è evidente per chi la insegna, ma spesso è difficile motivare gli/le alunni/e a coglierne le potenzialità strutturali e cultu...
Il webinar si propone di offrire degli spunti didattici che permettano di sviluppare negli studenti, del primo come del secondo grado di scuola superiore, abilità e competenze digitali che favoriscano l’inclusione e che possano essere spese all’interno di moduli legati all&rsqu...
Nei due incontri, si affronteranno alcuni temi centrali dell’immaginario moderno nel primo, la rappresentazione della città e il rapporto fra simbolo e allegoria, partendo da un testo fondamentale di Baudelaire, “Il Cigno” (di cui saranno confrontate e commentate al...
Prenderemo avvio dalla lettura e interpretazione di due testi: un brano tratto da Se questo è un uomo di Primo Levi e una poesia di Eugenio Montale, Il sogno del prigioniero. In entrambi i casi metteremo in luce le caratteristiche formali e tematiche dei testi, in rapporto allo specific...
Attraverso la costruzione di un percorso tra materiale e immaginario, proveremo a mostrare in azione la possibilità di fare didattica della letteratura a partire dalle implicazioni ermeneutiche di questo binomio. Seguendo la partizione adottata in Il materiale e l’immaginario nuovo t...
Il corso in due incontri ha lo scopo di invitare a considerare la lingua e la cultura latina a partire dal latino stesso, attraverso l'uso didattico di Servio, commentatore in prosa di Virgilio (un auctor che spiega in latino un altro auctor), al fine di favorire la costruzione dell'encic...
L’iniziativa, collegata all’uscita di Il materiale e l’immaginario nuovo (autunno 2022), prende avvio da un approfondimento sulla storia e la ricezione del manuale di Ceserani e De Federicis, e su quanto tale opera sia stata significativa nel panorama didattico degli anni &rsquo...
Il corso intende fornire indicazioni operative e strumenti didattici per insegnare con la letteratura nel triennio della scuola secondaria di secondo grado secondo un approccio esperienziale, finalizzato allo sviluppo delle competenze previste dalla normativo e tuttavia basato rigorosamente sulla...
Disinformazione, propaganda, bufale, fake news, tanti modi per indicare un fenomeno sempre più diffuso che pone al centro della programmazione didattica una particolare competenza: saper valutare l’attendibilità di un’informazione. L’aumento delle fo...
La scuola è davvero pronta alla rivoluzione digitale? Al di là della proliferazione di strumentazioni tecnologiche nelle aule e dell’enfasi data alle STEAM, i docenti sono stati messi in grado di intercettare le novità e i cambiamenti in atto o ne sono stati travolti, ...
Il webinar è concepito per fornire ai docenti di storia strumenti e riflessioni essenziali per integrare il pensiero critico nell'insegnamento della disciplina. In un contesto segnato da un afflusso di informazioni continuo e da narrazioni frequentemente contrastanti, risulta cruciale...
Ogni manuale è un testo di sintesi del processo di costruzione storica, per questo va usato come strumento aperto per guidare le classi nel percorso di conoscenza del metodo della ricerca storica, utilizzando le risorse e i materiali per promuovere apprendimenti motivanti e significativi. I doce...
Il corso si propone di illustrare, partendo dall’esperienza di Digitalscape, come il gioco possa essere inserito in una progettazione didattica che faciliti l’apprendimento. A partire da una riflessione sul gioco come modalità naturale di apprendimento, si esploreranno le poten...
Il Rinascimento è uno dei momenti trasformativi più importanti dell’arte italiana: il seminario intende offrire un bilancio sulle proposte storiografiche degli ultimi anni e soprattutto generare spunti per lezioni e attività didattiche che utilizzino il manuale “L...
L’iniziativa è dedicata alla Certificazione linguistica del latino, che si propone di verificare e certificare le competenze linguistiche del latino sul modello delle certificazioni linguistiche delle lingue straniere. L’obiettivo è quello di offrire spunti e st...
Le fake news creano una visione distorta dei fatti e compromettono la capacità di interpretare e di comprendere il mondo. In campo scientifico, poi, possono avere conseguenze particolarmente pericolose, influenzando i comportamenti nell'ambito della salute (come è accaduto con la diffusione di ...
La recente esperienza della DAD ha dato modo ai docenti di sperimentare soluzioni e strategie didattiche alternative a quelle tradizionali generando da un lato una spinta innegabile all’innovazione, dall’altra una serie di questioni complesse su cui saremo chiamati a riflettere ...
Il corso ha lo scopo di presentare metodologie e approcci geografici per superare gli approcci nozionistici e rendere l’insegnamento della geografia un’esperienza coinvolgente, affascinante e creativa. Il nuovo approccio didattico mira in particolare a sviluppare competenze, conoscenze e ling...
Questa iniziativa formativa nasce dall’esigenza di fornire agli studenti strumenti, strategie e metodi mirati ad accrescere autonomia e consapevolezza del proprio percorso didattico. Il primo webinar prende in esame le abilità della comprensione del testo e della comprensione orale. Guidare g...
Il corso si propone di presentare l’approccio alla Storia attraverso l’utilizzo didattico delle fonti coeve (testuali e iconografiche). La scelta e l’analisi dei documenti sono finalizzate all’approfondimento degli argomenti curricolari della disciplina storica, per rendere più vivace e ...
Loescher Editore Divisione di Zanichelli editore è Ente accreditato dal MIM per la formazione del personale docente (DM n. 90/2003 Decreto 12-9-12, Prot. AOODGPER6817 – Ente adeguato alla Direttiva n. 170/2016).
