Webinar on demand

Iniziative formative che propongono webinar già erogati fruibili on demand

GIUSTI Simone
CARTA Fatima
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Orientare attraverso le parole degli antichi ID S.O.F.I.A.: 38859

Alla luce della normativa vigente sulla didattica orientativa e sul lifelong learning, l'iniziativa intende fornire ai docenti di latino e greco piste di lavoro da realizzare ...

Destinatari: Docenti di Italiano (epica) della scuola secondaria di secondo grado, docenti di Latino e Greco dei licei

REALI Mauro
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Opus oratorium maxime, la storiografia romana: 1) storia di un genere dalla Grecia a Roma 2) Tacito, lo storico dell’impero ID S.O.F.I.A.:21327

Formatore: Reali Mauro
Attraverso due incontri via webinar, si vuole indagare uno dei maggiori generi letterari del mondo antico, la storiografia. Mediante un ampio ricorso alla documentazione lett...

Destinatari: Docenti di Latino nel Triennio

MONTANARI Franco
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Mito e poesia, contenuti e forme. I problemi dell'uomo nei grandi classici greci. ID S.O.F.I.A.: 21321

Formatore: Montanari Franco
Lo scopo dell’iniziativa è esaminare le modalità con cui la poesia greca ha utilizzato il mito, suo contenuto di elezione, a seconda dei generi e delle epoche. La consider...

Destinatari: Docenti di Latino e Greco del Liceo Classico o di Latino del Liceo Scientifico

BOLOGNA Corrado
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Manzoni e l’invenzione del romanzo moderno ID S.O.F.I.A.: 23991

Formatore: Bologna Corrado
L’iniziativa formativa, articolata in due webinar, si caratterizza per la messa a fuoco di alcuni aspetti normalmente trascurati nella didattica, e invece capaci di offrire ...

Destinatari: L’iniziativa è destinata in prevalenza ai docenti della scuola secondaria di II grado (biennio e triennio); in particolare a quelli di Italiano, ma anche di Storia e di Storia dell’arte. Possono essere interessati anche i docenti di Letteratura spagnola e di Letteratura inglese, per l’apertura di connessioni con il WDon ChisciotteW di Cervantes, con il teatro di Shakespeare, con il "Tristram Shandy" di Laurence Sterne.

BRUSCAGLI Riccardo
TELLINI Gino
BALBONI Paolo
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Letteratura italiana: il “motto” antico, la parodia e il teatro operistico ID S.O.F.I.A.: 16598

Il “motto” rappresenta insieme un elemento di costume e un formato letterario che attraversa tutta la nostra tradizione antica, dalle origini alla fine del Rinascimento. I...

Destinatari: Docenti di letteratura italiana della scuola secondaria di II grado

PIEVANI Telmo
PISERI Anna
VITALE Paolo
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Le imperfezioni nella natura dei viventi, in biologia l’eccezione è la regola. ID S.O.F.I.A. 39855

E così, imperfezione dopo imperfezione, errore dopo errore, dai procarioti si arrivò agli organismi attuali. Genoma, organizzazione corporea ed ecosistemi sono tutto fuorch...

Destinatari: Docenti di scuola secondaria di secondo grado, in particolare docenti di Scienze naturali, chimica e geografia

BENAVENTE FERRERA Susana
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Le certificazioni DELE ID S.O.F.I.A.: 16594

Il percorso, composto da 4 webinar, si propone di presentare le certificazioni DELE e le corrispondenze con i livelli proposti dal Consiglio d'Europa nel Quadro comune europeo...

Destinatari: Docenti di lingua spagnola della scuola secondaria di I e II grado

DAMELE Simonetta
FRANZI Tiziano
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La prova di italiano nel nuovo Esame di Stato conclusivo del primo ciclo ID S.O.F.I.A.: 14136

Il corso si caratterizza per la concretezza e il pragmatismo dei contenuti trasmessi, validi strumenti di informazione e di aggiornamento. Il primo webinar intende approfondi...

Destinatari: Docenti di materie letterarie nella scuola secondaria di I grado

ROCCHI Paola
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La nuova tipologia B dell'Esame di Stato: una palestra di lettura e argomentazione ID S.O.F.I.A.: 26095

Formatore: Rocchi Paola
Il nuovo esame di Stato ha ridisegnato la prima prova scritta all'insegna di una sostanziale continuità rispetto al passato recente. La vera novità è costituita dalla tipol...

Destinatari: Docenti di materie letterarie nella scuola secondaria di secondo grado; docenti di storia e di filosofia nella scuola secondaria di secondo grado

CELI Monica
GIARRATANA Marco
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La didattica del latino ID S.O.F.I.A.: 16591

La riforma dei licei del 2010 ha introdotto lo studio del latino nei primi due anni del liceo linguistico e ha ridotto le ore da destinarsi alla disciplina nei licei classico ...

Destinatari: docenti di latino, italiano e storia della scuola secondaria di II grado

BOSC Franca
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La comprensione del testo disciplinare: tra teoria e pratica ID S.O.F.I.A.: 34908

Formatore: Bosc Franca
L’iniziativa intende far rifletter sulla difficoltà dei testi scolastici, in particolare di storia e scienze, e fornire strategie per aiutare non solo gli alloglotti, ma an...

Destinatari: Docenti di tutte le materie della Scuola Secondaria di Primo Grado, e in particolare di Italiano, Storia e Scienze

CIOTTI Marta
PASQUALI Elisabetta
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L’uso didattico delle fonti nell’insegnamento della Storia - ID S.O.F.I.A.: 19862

Il corso si propone di presentare l’approccio alla Storia attraverso l’utilizzo didattico delle fonti coeve (testuali e iconografiche). La scelta e l’analisi dei documen...

Destinatari: Docenti di Storia della scuola secondaria di I grado

SOLDI Chiara
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L’esame di lingua inglese al termine della scuola secondaria di I grado ID S.O.F.I.A.: 20243

Formatore: Soldi Chiara
Il corso si caratterizza per l’utilità dei contenuti proposti, in quanto validi strumenti di informazione e di aggiornamento in merito all’esame di lingua inglese (scritt...

Destinatari: Docenti di lingua inglese della scuola secondaria di I grado

AGAZZI Lorena
FONTANESI Francesca
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Internet, bullismo, cyberbullismo. Non cadiamo nella rete ID S.O.F.I.A.: 26287

Un percorso formativo per conoscere gli strumenti tecnologici con cui quotidianamente si confrontano i nostri ragazzi, cogliere sintomi di disagio per l’uso improprio, inter...

Destinatari: Docenti della scuola secondaria di primo e secondo grado

THOMMES Dorothee
KREBS Stephanie
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Integrazione delle quattro abilità linguistiche nella classe di tedesco ID S.O.F.I.A.: 36620

Nell'insegnamento delle lingue straniere si distingue tra 4 abilità: ascoltare, parlare, leggere e scrivere. In passato, nell'apprendimento delle lingue straniere, ci si è ...

Destinatari: Docenti di lingua tedesca della scuola secondaria di primo e secondo grado