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Dal paesaggio al museo: il Gotico in Toscana ID S.O.F.I.A.:55213

Formatori/Formatrici: Laura Fenelli
Grado scuola: Entrambi i gradi della Secondaria
Materia: Arte e Immagine/Storia dell’arte

Il corso intende approfondire le competenze chiave dell’insegnamento della storia dell’arte grazie a un focus su un particolare periodo artistico. L’arte gotica in Toscana è considerata, già dai contemporanei, il momento formativo per l’arte italiana, quello...


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Il laboratorio a distanza. Le primule: un curioso dimorfismo per scoprire adattamenti e genetica

Formatori/Formatrici: Anna Piseri
Grado scuola: Entrambi i gradi della Secondaria
Materia: Scienze/Scienze naturali

“Nulla nella mia carriera scientifica mi ha dato più soddisfazione del cercare di capire il significato della struttura dei fiori eterostili.” Lo scrive Charles Darwin nella sua autobiografia e dopo ben più di un secolo e mezzo questa frase è ancora la più efficace per descrivere un sempl...


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Cittadinanza mondiale e sostenibilità: le competenze del cittadino del Terzo Millennio ID S.O.F.I.A.: 50183

Formatori/Formatrici: Giovanna Cipollari
Grado scuola: Entrambi i gradi della Secondaria
Materia: Educazione civica

Il corso intende fornire gli strumenti cognitivi, affettivi e metodologici necessari per rispondere ai bisogni formativi delle attuali generazioni, destinate a vivere in una società a dimensione planetaria. Il cambiamento epocale degli ultimi decenni impone alla scuola una nuova mission basata s...


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Come progettare unità di apprendimento interdisciplinari che integrino l’educazione civica ID S.O.F.I.A.:52720

Formatori/Formatrici: Rossella Carpentieri
Grado scuola: Secondaria di Secondo Grado
Materia: Tutte le materie, Italiano lingua e letteratura, Arte e Immagine/Storia dell’arte

Il corso prevede l’illustrazione di esempi di uda interdisciplinari che integrino l’educazione civica, per il primo biennio e per il triennio, progettate secondo la Riforma degli Istituti professionali e le linee guida di educazione civica emanate dal Ministero. Webinar 1 - Durata:...


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Cours hybrides ou virtuels: classe inversee et outils pour accompagner le changement ID S.O.F.I.A.: 50477

Formatori/Formatrici: Cédric Vial, Philippe Liria
Grado scuola: Entrambi i gradi della Secondaria
Materia: Francese lingua e cultura
A cura di: Loescher e CLE International

1er webinar, Travailler la compétence de production écrite. Nous nous intéresserons à la place de la compétence de production écrite. Cette compétence, présente dans le DELF, demande de préparer l'apprenant à une tâche parfois éloignée de ses habitudes de production écrite. Nous ré...


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La rivoluzione di Manzoni: dalla lirica alla «Storia della Colonna Infame» ID S.O.F.I.A.:52721

Formatori/Formatrici: Gino Tellini
Grado scuola: Secondaria di Secondo Grado
Materia: Italiano letteratura

Il seminario cerca di approfondire il filo unitario che collega le differenti espressioni artistiche di Manzoni: la lirica, il teatro drammatico, il romanzo storico e il romanzo-inchiesta (dis toria senza invenzione).             &n...


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Tackling INVALSI and B2 First exams in the classroom and online ID S.O.F.I.A.:51727

Formatori/Formatrici: Kate Gralton
Grado scuola: Secondaria di Secondo Grado
Materia: Inglese lingua e cultura
A cura di: Loescher e Helbling

Teaching students how to do the INVALSI and the B2 First exams or, generally speaking, competitive English exams, is more than just presenting them with tasks to do. Students need to be motivated and excited enough to focus before they start each task. Hence, teaching them how to approach each ac...


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Beyond Reading ID S.O.F.I.A.: 49240

Formatori/Formatrici: Gavin Biggs
Grado scuola: Secondaria di Primo Grado
Materia: Inglese lingua e cultura
A cura di: Loescher e Helbling

Webinar 1: The Missed Trick: Reading for Pleasure It is well known that reading for pleasure enables students to progress quickly across all language skills – however most teachers do not have the time or freedom to implement measures to encourage free reading in class. Extensive reading belong...


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Insegnare letteratura nell’epoca della frammentazione: strategie didattiche tra libro e digitale ID S.O.F.I.A.: 49207

Formatori/Formatrici: Paola Rocchi
Grado scuola: Secondaria di Secondo Grado
Materia: Italiano lingua e letteratura

La recente esperienza della DAD ha dato modo ai docenti di sperimentare soluzioni e strategie didattiche alternative a quelle tradizionali generando da un lato una spinta innegabile all’innovazione, dall’altra una serie di questioni complesse  su cui saremo chiamati a riflettere ...


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Les savoirs et savoir-faire – con attività tratte dall’opera «Tout le monde» ID S.O.F.I.A.: 48657

Formatori/Formatrici: Maria Gloria Tommasini
Grado scuola: Secondaria di Primo Grado
Materia: Francese lingua e cultura

Una molteplicità di proposte didattiche perlopiù non tradizionali, volte allo sviluppo delle competenze e alla messa in pratica delle conoscenze acquisite attraverso progetti, giochi, compiti di realtà, karaoke, canzoni, video, attività di CLIL, di educazione civica e di preparazione al DELF....


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Tutti all’Opera: nuove strategie per la didattica della musica ID S.O.F.I.A.: 48586

Formatori/Formatrici: Angiola Perricone, Silvia Furlan
Grado scuola: Secondaria di Primo Grado
Materia: Musica

Il corso di formazione mira alla costruzione di percorsi alternativi alla didattica tradizionale mediante il ricorso ad attività laboratoriali. Attraverso un approccio agile e moderno si affrontano svariate tematiche attinenti al mondo della musica, si suggeriscono aperture ad altri ambiti...


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La classe in tasca. Creare ambienti didattici digitali accessibili e su misura di smartphone ID S.O.F.I.A: 46861

Formatori/Formatrici: Giulio Asta
Grado scuola: Entrambi i gradi della Secondaria
Materia: Tutte le materie

Organizzare risorse e materiali, a distanza, si è rivelata una sfida più grossa del previsto? Vorresti avere il potere di creare un punto di riferimento online per i tuoi studenti, senza dover impazzire a inviare mille pezzi di lezione di qua e di là? Hai mai provato a fare...


Sofia Loescher Editore Divisione di Zanichelli editore è Ente accreditato dal MIM per la formazione del personale docente (DM n. 90/2003 Decreto 12-9-12, Prot. AOODGPER6817 – Ente adeguato alla Direttiva n. 170/2016).
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