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Spunti per un approccio plurale nell’insegnamento dell’italiano L2: intercomprensione e didattica della cultura ID S.O.F.I.A.: 89727

Formatori/Formatrici: Luisa Fumagalli
Grado scuola: Italiano a stranieri
Materia: Italiano LS e L2

L’intervento ha l’obiettivo di promuovere l’ottica plurilingue e multiculturale nell’insegnamento dell’italiano L2. Nel primo incontro si introdurranno brevemente gli approcci plurali, con particolare attenzione alla metodologia dell’intercomprensione linguisti...


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I Romani e la guerra: parole e immagini

Formatori/Formatrici: Mauro Reali
Grado scuola: Secondaria di Secondo Grado
Materia: Storia, Geostoria, Latino lingua, cultura, letteratura

La guerra è stata elemento distintivo della mentalità romana e il soldato uno dei cardini della società del tempo. Pertanto il lessico militare ha condizionato il Latino in modo assai vistoso (dunque “le parole”), e la guerra è stata oggetto di numerose rap...


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Pirandello dal racconto al palcoscenico: esperienze di transcodificazione ID S.O.F.I.A.: 89576

Formatori/Formatrici: Riccardo Bruscagli
Grado scuola: Secondaria di Secondo Grado
Materia: Italiano letteratura

L’iniziativa si propone di esplorare i meccanismi di transcodificazione narrativa-teatro nell’opera di Pirandello, partendo innanzitutto da un attento scrutinio della cronologia pirandelliana, che si rivelerà assai più complessa e dialettica rispetto all’abituale d...


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“Orientarsi” con la geografia

Formatori/Formatrici: Valentina Guida
Grado scuola: Entrambi i gradi della Secondaria
Materia: Geografia, Geostoria

In un mondo che diventa ogni giorno più complesso, si fa sempre più forte per la scuola l’esigenza di preparare gli studenti a diventare i cittadini del futuro. Ed è con l’insegnamento della geografia che la scuola può offrire agli studenti gli strumenti...


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“Vestigia luporum”, percorsi interdisciplinari: testi latini “sulle orme dei lupi” ID S.O.F.I.A.: 88104

Formatori/Formatrici: Antonella Carullo, Giovanna De Finis
Grado scuola: Secondaria di Secondo Grado
Materia: Latino lingua, cultura, letteratura

L’iniziativa propone due percorsi interdisciplinari destinati uno al biennio e uno al triennio, che partono entrambi da testi latini incentrati sulla figura del lupo (itinera folclorici, simbolici, narrativi, proverbiali, storici, artistici...); è prevista un'attività dome...


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Il “meraviglioso” nella letteratura italiana: da Boccaccio a Torquato Tasso ID S.O.F.I.A.: 88100

Formatori/Formatrici: Riccardo Bruscagli
Grado scuola: Secondaria di Secondo Grado
Materia: Italiano letteratura, Lingue e letterature straniere

Il “meraviglioso” ha conosciuto in questi anni una vera e propria esplosione di popolarità, specie presso le più giovani generazioni, grazie al successo planetario della saga di John Ronald Tolkien (Il signore degli anelli) e di Joanne Rowling (Harry Potter). Si è...


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Il CLIL come strumento per attualizzare e motivare allo studio del latino al liceo linguistico ID S.O.F.I.A.: 88099

Formatori/Formatrici: Simonetta Rossi, Eugenia Di Guglielmo
Grado scuola: Secondaria di Secondo Grado
Materia: Lingue e letterature straniere, Latino lingua, cultura, letteratura

Il tema dell’insegnamento del latino al linguistico è molto delicato: l’importanza di questa lingua per lo studio di quelle moderne è evidente per chi la insegna, ma spesso è difficile motivare gli/le alunni/e a coglierne le potenzialità strutturali e cultu...


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Svevo e La coscienza di Zeno ID S.O.F.I.A.: 88895

Formatori/Formatrici: Gino Tellini
Grado scuola: Secondaria di Secondo Grado
Materia: Italiano letteratura

L’iniziativa intende approfondire il percorso di Svevo romanziere e chiarire le connessioni e le discontinuità che si stabiliscono tra Una vita, Senilità e La coscienza di Zeno. Al terzo romanzo, il capolavoro, che nasce dall’esperienza dei due precedenti, è dedic...


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Expresión e interacción orales en la clase de Español ID S.O.F.I.A.: 88103

Formatori/Formatrici: Cristina Aparicio Fernández, Laura Carolo Fonte
Grado scuola: Entrambi i gradi della Secondaria
Materia: Spagnolo lingua e cultura

Uno de los principales objetivos cuando se aprende una lengua extranjera es poder expresarse e interactuar oralmente. Es una habilidad productiva que, debido a diversos factores, no siempre resulta fácil de desarrollar en el aula (número de estudiantes, características del gr...


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La letteratura per orientarsi. Percorsi di didattica attiva ID S.O.F.I.A.: 88977

Formatori/Formatrici: Paola Rocchi, Tommaso Gennaro
Grado scuola: Secondaria di Secondo Grado
Materia: Italiano lingua e letteratura

L’iniziativa ha l’obiettivo di promuovere una riflessione su un possibile curricolo verticale di orientamento a partire dalla lettura e dalla riflessione su alcuni grandi classici della nostra letteratura. Tra il primo e il secondo incontro, i corsisti saranno invitati a realizzare i...


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Costruire moduli di didattica orientativa: materiali e strumenti di lavoro

Formatori/Formatrici: Rebecca Impellizzieri, Annarita Dibenedetto
Grado scuola: Entrambi i gradi della Secondaria
Materia: Tutte le materie

Nel corso dell’incontro saranno fornite le linee guida metodologiche per costruire moduli di didattica orientativa, attraverso numerosi esempi pratici. Gli esempi saranno realizzati attingendo dai materiali e dagli strumenti messi a disposizione da Loescher, che avremo modo di mostrare nel ...


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Escape room in realtà virtuale attraverso “Thinglink” ID S.O.F.I.A.: 87040

Formatori/Formatrici: Arianna Pisapia
Grado scuola: Entrambi i gradi della Secondaria
Materia: Tutte le materie

In questa iniziativa scopriremo come ricreare un’esperienza di Escape Room in ambiente digitale e in realtà virtuale attraverso un’applicazione accessibile, immediata e di facile utilizzo, Thinglink. Nel webinar saranno presentati: gli elementi fondamentali di una Escape Roo...


Sofia Loescher Editore Divisione di Zanichelli editore è Ente accreditato dal MIM per la formazione del personale docente (DM n. 90/2003 Decreto 12-9-12, Prot. AOODGPER6817 – Ente adeguato alla Direttiva n. 170/2016).
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